如今，我已畢業(yè)好幾年，輾轉(zhuǎn)幾個(gè)城市，但是到任何地方，只要看到那一面熟悉的綠墻和“新東方”三個(gè)大字，都會(huì)會(huì)心一笑，在心底升起一股暖意，只因?yàn)橛心切剀暗挠洃洝?

　　我想，每個(gè)人的心里可能都有一種情愫，每一次的觸碰都會(huì)在記憶的湖面蕩開一層層漣漪，可能是一段讓你回味難忘的時(shí)光，可能是一個(gè)讓你駐足留戀的地方，也可能是一種讓你抒情暢懷的顏色。

　　我也一樣。

　　大學(xué)四年在上海度過，南京路的車水馬龍，外灘的夜景海風(fēng)，城隍廟的林林總總，還有在母校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......一幅幅清晰的畫面至今仍鮮活在記憶中。當(dāng)然，同樣難忘的還有在上海新東方上課的那段時(shí)光。

　　還記得那時(shí)每個(gè)周日的早上，我都早早地趕到教室，因?yàn)橄霌尩娇壳懊嬉稽c(diǎn)的位子。講臺上的老師們個(gè)個(gè)都是思維嚴(yán)密，神采飛揚(yáng)，口若懸河。從那時(shí)開始我才知道，原來英語有那么多需要研習(xí)的東西，原來英語課可以這樣生動(dòng)有趣。我想當(dāng)時(shí)坐在講臺下面的我，眼里除了有對知識的渴望，有得知那么多英語常識和技巧的欣喜，應(yīng)該還有對老師的敬佩和傾慕吧。

　　還記得那次和小花坐在BEC口語考試的候場室。為了緩解緊張，我們彼此暢談起了上課時(shí)老師們搞笑的種種瞬間;調(diào)侃起了對老師們各自微博上面內(nèi)容的種種猜測;甚至八卦開了老師們之間有意無意的互動(dòng)......這些有趣的小心思不僅緩解了我們臨考的緊張，好像還在無形中給了我們一種力量——曾有人為我們保駕護(hù)航，此刻我們也并非獨(dú)自戰(zhàn)斗。

　　還記得那時(shí)在課間，在食堂，在宿舍，甚至在澡堂，偶爾遇見也在新東方上課的同學(xué)，都會(huì)忍不住閑聊幾句。一起說說各自最近上的什么課，挖掘下老師們的八卦新聞，討論下老的授課風(fēng)格和他們的新段子，推薦下剛接觸的自己認(rèn)為很優(yōu)多的老師......一來二去，新東方的老師們竟成了大家茶余飯后消津樂道的熱門話題，而我們也熱衷于此，樂此不疲。

　　如今，我已畢業(yè)好幾年，輾轉(zhuǎn)幾個(gè)城市，但是到任何地方，只要看到那一面熟悉的綠墻和“新東方”三個(gè)大字，都會(huì)會(huì)心一笑，在心底升起一股暖意，只因?yàn)橛心切剀暗挠洃洝?

　　我想很多人都和我一樣，有一種說不清道不明，但卻可以真切切感受到的新東方情結(jié)。就像同一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生都有校友情結(jié)一樣，在新東方學(xué)習(xí)過的學(xué)員也有一種彼此間的切感。也許是因?yàn)閷ν粋€(gè)老師的喜愛，讓我們有了一種認(rèn)同感;也許是一起奮戰(zhàn)備考的日子，讓我們惺惺相惜;也許是英語從無知到了解的充實(shí)，讓我們志同道合;也許......

　　不管原因是什么，“新東方”三個(gè)字仿佛有一種無形而神奇的力量，將所有的學(xué)員聯(lián)系在一起。我也相信，這段經(jīng)歷會(huì)我們永久的記憶。

（責(zé)任編輯：Hui）