“明天的你一定會感謝今天努力的自己”這句話是楊剛一直以來的座右銘，伴隨著他的大學生活以及職業(yè)生涯。除了勉勵自己以外，他還經(jīng)常在課堂上分享給他的學生，用自己的親身經(jīng)歷告訴這些學員，要努力去過一個更好的生活。

　　學生們親切地稱他為“剛哥”，既是老師又是朋友。楊剛說：“我很享受這種亦師亦友的關(guān)系，課上我是老師和權(quán)威，課下我們是朋友，結(jié)束課程后我們?nèi)匀槐３至撕芎玫穆?lián)系?！?

　　不想過可以預見的生活

　　高中時期，楊剛讀過俞敏洪的《挺立在孤獨，失敗與屈辱的廢墟上》，從那時候開始，俞敏洪成為了他的精神偶像。高考以英語147分的成績考入全國重點大學英語專業(yè)后，在大學期間楊剛順利考出英語專八證書。

　　“我曾聽過謝強老師的一次講座，很受鼓舞，當時就對新東方充滿了好感。” 來到北京后，憑借自己的專八證書和過硬的英語實力，楊剛順利進入新東方。談到初衷，楊剛說：“在公立學校可以看到二十幾年之后的自己，我不想過這種可以預見的生活，我想給自己多一些機會。”

　　抗住生活的拮據(jù)，努力撐下來

　　和楊剛聊天的過程中，很容易感受到他話語中的沉靜和自信，這些也是5年來逐漸磨礪出來的。“辭去原來工作后失去了生活來源，對留學考試也沒有太多了解，需要大量備課，剛開始的時候確實是很艱苦的”他說，“我得自己抗住生活的拮據(jù)，努力撐下來?！?

　　這樣的狀態(tài)一直持續(xù)了半年，全天備課，甚至有時候忘記吃飯?！斑@個過程中，領(lǐng)導和同事給了我很大的幫助，新東方有一套完備的教師培訓體系，不僅業(yè)務方面的培訓，還有專業(yè)知識的培訓，職業(yè)發(fā)展的培訓，這些真的十分到位”他說，“大大超出了我當初進入新東方時候的職業(yè)期待，比自己想得好了太多。”

　　楊剛認為，他的周圍有一些十分優(yōu)秀的同事，和他們共事的過程中學到了很多。在新東方這樣一個優(yōu)秀的平臺下，競爭壓力使他成長很快。

　　亦師亦友的“剛哥”

　　“我覺得自己心理年齡挺小的”楊剛笑著說，“學生們私下里都會叫我‘剛哥’這種融洽的關(guān)系我很喜歡?！彼崞鹨晃?012年來新東方學習的學生，和他的關(guān)系十分好。最后這名學生以優(yōu)異的成績被新加坡南洋理工大學錄取，每次回國都要和楊剛見一面，趕上楊剛沒時間，就特地來校區(qū)探望，這讓他十分感動。

　　課堂上楊剛針對每一位學生的狀況，幫助他們制定學習計劃。每一位學生不僅要按時完成作業(yè)，還要保證作業(yè)的質(zhì)量。他會在學習群中每天進行督促和抽查。對于學生作業(yè)，楊剛還要進行點評和回饋。

　　“我比較重視學習方法的傳授，學會方法才是最重要的事情。不過我對學生真的很嚴格，在我的課堂上，想糊弄是絕對不可能的”楊剛說，“他們會辛苦會很累，可是當?shù)玫綕M意的結(jié)果后，他們都會很開心，我也很開心?！?

　　這也是他最開心的事情之一了，5年的教學中，他培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的學生。對于未來，楊剛表示希望努力做得更好一些。

（責任編輯：蔡安）