當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入了全球信息一體化的時(shí)代，對(duì)于中國(guó)青少年的基礎(chǔ)教育也正以前所未有的深度和廣度融入到全球化的浪潮中。全球一體化與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正對(duì)中國(guó)青少年的教育理念、教育模式、素質(zhì)提升和人才培養(yǎng)體系產(chǎn)生著全面深刻的影響，如何為處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀成長(zhǎng)階段的中國(guó)青少年提供國(guó)際化的教育品質(zhì)，使其走向世界舞臺(tái)，提升未來(lái)成長(zhǎng)素質(zhì)成為越來(lái)越多家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題。

　　鑒于此，新東方國(guó)際游學(xué)憑借其與美國(guó)、英國(guó)、澳洲、加拿大等海外教育網(wǎng)絡(luò)體系資源，攜手美國(guó)加州公立、私立中學(xué)校長(zhǎng)團(tuán)代表來(lái)訪杭州和濟(jì)南，為加強(qiáng)中美中小學(xué)校際文化教育交流，搭建國(guó)際化人才培養(yǎng)平臺(tái)，與國(guó)內(nèi)教育系統(tǒng)管理者及公立中小學(xué)校長(zhǎng)展開(kāi)深入交流與研討。

　　杭州：探討國(guó)際理解教育，教育國(guó)際化納入學(xué)?？荚u(píng)體系

　　2017年3月底，在杭州蕭山區(qū)召開(kāi)的“國(guó)際理解教育研討會(huì)”，是新東方國(guó)際游學(xué)深化與杭州教育系統(tǒng)、公立私立中小學(xué)戰(zhàn)略合作的重要嘗試，致力于推動(dòng)杭州市中小學(xué)校與境外優(yōu)質(zhì)學(xué)校的學(xué)術(shù)交流和師生互動(dòng)訪問(wèn)，增加教師海外培訓(xùn)批次數(shù)量，拓展并豐富師生跨國(guó)學(xué)習(xí)文化交流的渠道和途徑，培養(yǎng)更為優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化人才。

　　本次出席中美教育交流研討的領(lǐng)導(dǎo)有蕭山區(qū)教育局夏國(guó)良局長(zhǎng)，詹韓偉主任;蕭山中學(xué)、蕭山二中、蕭山三中、蕭山五中、高橋初中、金山初中、回瀾初中、回瀾小學(xué)、高橋小學(xué)、銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)等15所校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出席，這也是杭州首批教育國(guó)際化示范學(xué)校代表。據(jù)悉未來(lái)杭州蕭山教育局和中小學(xué)校，也將研究制定國(guó)際游學(xué)方面的指標(biāo)體系，開(kāi)展對(duì)教育國(guó)際化的專項(xiàng)督導(dǎo)，并將評(píng)估結(jié)果納入各校辦學(xué)綜合考評(píng)。

　　美國(guó)加州著名公立中學(xué)Buena Park High School校長(zhǎng)Mrs. Hensley Sharon代表校長(zhǎng)團(tuán)發(fā)言，介紹加州地區(qū)公立中小學(xué)對(duì)于國(guó)際學(xué)生教育體制的相關(guān)情況，并希望與中方各學(xué)校在未來(lái)就青少年素質(zhì)教育和國(guó)際理解教育達(dá)成更深入的交流，在國(guó)際化人才培養(yǎng)方向共同發(fā)展。美國(guó)加州私立名校Crean Lutheran High School校長(zhǎng)Mr. Michael Patrick也簡(jiǎn)要介紹美國(guó)加州地區(qū)聯(lián)合教學(xué)區(qū)的教育概況，并愿意配合支持杭州地區(qū)公立中小學(xué)的學(xué)生赴美交流和共同培養(yǎng)任務(wù)。

　　國(guó)際理解教育探討會(huì)議結(jié)束后，美方校長(zhǎng)向中方各校長(zhǎng)贈(zèng)送紀(jì)念禮品，在蕭山區(qū)高橋小學(xué)、回瀾小學(xué)、蕭山中學(xué)和蕭山五中校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，美方校長(zhǎng)團(tuán)一行參觀校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與學(xué)生課外課堂，對(duì)杭州地區(qū)公立學(xué)校的優(yōu)勢(shì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目乒乓球、羽毛球、江浙文化的國(guó)學(xué)館、陶瓷博物館、學(xué)生攝影、藝術(shù)社團(tuán)等贊不絕口，并與杭州的學(xué)生們近距離交流互動(dòng)合影，參訪美國(guó)校長(zhǎng)團(tuán)一致認(rèn)為中國(guó)中小學(xué)的基礎(chǔ)教育和素質(zhì)教育有了一個(gè)全新的改變和提升。

　　濟(jì)南：簽署金帶高中友好學(xué)校 開(kāi)啟中美校際交流新篇章

　　2017年3月31日，在教育部等11部委關(guān)于中小學(xué)生研學(xué)旅行意見(jiàn)的政府方針指導(dǎo)下，新東方國(guó)際游學(xué)積極推動(dòng)“千校結(jié)好”、“百校結(jié)對(duì)”的中美游學(xué)校際間的文化交流，致力于推動(dòng)濟(jì)南市中小學(xué)校與境外優(yōu)秀學(xué)校結(jié)為友好姐妹學(xué)校，定期開(kāi)展師生互訪交流活動(dòng)，帶領(lǐng)更多的孩子走向世界，享受高品質(zhì)的海外游學(xué)項(xiàng)目，在行走中打造國(guó)際化視野。

　　濟(jì)南市第一中學(xué)和第三中學(xué)校方與來(lái)訪的美國(guó)加州校長(zhǎng)團(tuán)就教學(xué)管理、課程建設(shè)、師生互換學(xué)習(xí)等方面的合作進(jìn)行了深入交流，并探討了未來(lái)在進(jìn)一步推進(jìn)濟(jì)南市重點(diǎn)中學(xué)教育國(guó)際化進(jìn)程，培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)國(guó)際化青少年人才的意見(jiàn)。在黨中央“一帶一路”國(guó)際戰(zhàn)略發(fā)展方針指導(dǎo)下，開(kāi)啟學(xué)術(shù)文化交流“引進(jìn)來(lái)、走出去”的國(guó)際游學(xué)教育發(fā)展模式，對(duì)于拓寬學(xué)生全球視野及樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀也將起到促進(jìn)作用。

　　在濟(jì)南一中，美國(guó)校長(zhǎng)團(tuán)代表發(fā)言并分享中美K12教育領(lǐng)域的差異化和特點(diǎn)，參觀了校園軟硬件教學(xué)設(shè)施和特色課程展示。美國(guó)加州著名金帶高中Buena Park High School的特級(jí)教師Mr. Daniel Edward走進(jìn)英語(yǔ)課堂與師生友好互動(dòng)交流，為學(xué)生答疑解惑美國(guó)高中和大學(xué)的相關(guān)課程內(nèi)容。學(xué)生代表反饋：“通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)互訪，學(xué)生們能夠真切地在中美交流互動(dòng)中思考自己的未來(lái)。暑期國(guó)際游學(xué)不僅能擴(kuò)寬國(guó)際視野，作為國(guó)際交流的使者向外國(guó)人更多介紹中國(guó),也能學(xué)習(xí)和分享美國(guó)的先進(jìn)教育理念?！?

　　在濟(jì)南三中，校方代表發(fā)表了如何拓展國(guó)際化視野，成就國(guó)際化人才的主題講話，觀看了校方籃球友誼賽，在進(jìn)行了美國(guó)高中課堂和面試模擬環(huán)節(jié)后，中美雙方正式開(kāi)始簽署友好院校交流互訪的戰(zhàn)略意向書(shū)，并邀請(qǐng)我?guī)熒鷵駮r(shí)前往訪問(wèn)交流。同時(shí)美方校長(zhǎng)團(tuán)也希望中國(guó)中學(xué)生們能在美國(guó)姐妹校交流期間，在思維模式和知識(shí)體系上能有所創(chuàng)新和收獲。

　　國(guó)際游學(xué)成為青少年國(guó)際化教育的首個(gè)驛站

　　新東方國(guó)際游學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次美國(guó)加州優(yōu)質(zhì)中學(xué)校長(zhǎng)團(tuán)在訪華結(jié)束后，新東方還將邀請(qǐng)美國(guó)緬因州校長(zhǎng)團(tuán)、英國(guó)中學(xué)校長(zhǎng)團(tuán)陸續(xù)訪問(wèn)北京、武漢、西安、成都、鄭州等城市。教育國(guó)際化已經(jīng)成為世界教育改革和發(fā)展的必然趨勢(shì)，通過(guò)寒暑假短期游學(xué)的方式，可以有效對(duì)孩子在海外的語(yǔ)言能力、自理能力、溝通能力、自控能力、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和獨(dú)立解決問(wèn)題能力，進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，為孩子未來(lái)出國(guó)發(fā)展搭建有效的橋梁。新東方國(guó)際游學(xué)秉承“全球視野、終身學(xué)習(xí)、獨(dú)立人格”的價(jià)值教育理念，未來(lái)也會(huì)為中國(guó)廣大學(xué)生的國(guó)際游學(xué)等文化交流貢獻(xiàn)微薄之力。

　　筆者相信，通過(guò)本次中美校長(zhǎng)團(tuán)的校際文化交流，未來(lái)會(huì)更加有效地推動(dòng)中國(guó)中小學(xué)生赴美進(jìn)行短期文化交流的落實(shí)，作為家庭教育和傳統(tǒng)學(xué)校教育的補(bǔ)充，國(guó)際游學(xué)已經(jīng)成為青少年國(guó)際化教育的首個(gè)驛站，跨國(guó)界的學(xué)習(xí)文化交流和教育互動(dòng)也必將為中國(guó)青少年新興的國(guó)際化成長(zhǎng)方式。

（責(zé)任編輯：馬薈）