在新東方武漢學(xué)校做學(xué)管是一種什么樣的感受?

　　“手機(jī)設(shè)置很多個(gè)鬧鐘，休息日的鬧鐘也是7:30。周三、周五12:00有個(gè)鬧鐘，因?yàn)槭浅龇秩?。時(shí)間長了就變成生物鐘了。n(*≧▽≦*)n”

　　“變身成為行走的貼身良藥，具備以下功能：緩解壓力，治療抑郁，解決不出分問題，適宜人群：從小到老任何歲數(shù)\(^o^)/~”

　“一種將我的健忘癥治療得越來越嚴(yán)重的感覺。一群吖的事記得越多，自己的事情忘得越快/(ㄒoㄒ)/~~”

　　“有一種王者榮耀永遠(yuǎn)上不到黃金的痛，不管多晚，團(tuán)戰(zhàn)可以拋下，學(xué)生的問題無條件立刻回復(fù)d(￣▽￣*)b”

　　以上答案來自小編對學(xué)管老師的不完(zheng)全(jing)提問。

　　詼諧的答案后，是大量的工作和汗水。

　　制定專屬留學(xué)規(guī)劃，

　　監(jiān)督你的上課效果，

　　反饋你的每一場測驗(yàn)，

　　分析你的每一次成績，

　　調(diào)整你的備考計(jì)劃，

　　分享你的成長故事，

　　解答你學(xué)習(xí)和生活中的煩惱。

　　跟你的父母反饋你的學(xué)習(xí)情況，

　　給你最誠懇的建議。

　　備考路上，他們一直在你身后。

 學(xué)習(xí)管理師：龔柯宇

　　畢業(yè)于華中師范大學(xué)，社會(huì)工作碩士。

　　與150位學(xué)員共同成長，共98位學(xué)生考試，幫助65位學(xué)員成功提分，其中20位學(xué)員獲得高分，獲得家長學(xué)員點(diǎn)贊70次。

　　我的學(xué)管自白書  

　　能夠參與你們的成長，是讓我覺得最幸福的事。

　　教學(xué)服務(wù)，是從實(shí)踐里出真知

　　接手學(xué)管工作9個(gè)月，收獲難以言表，就從最開始的困境說起吧。工作之初，我對自己的定位是要服務(wù)好學(xué)員、服務(wù)好家長，但是隨著實(shí)踐的深入，我發(fā)現(xiàn)僅僅服務(wù)好是不夠的。教育講究方法，對于有的學(xué)生，嚴(yán)師才能出高徒，我們要實(shí)行嚴(yán)格的管理，特別是自主能力差的學(xué)生，需要我們嚴(yán)格約束他、督促他。但是有的學(xué)生，就需要我們轉(zhuǎn)換思路，用婉轉(zhuǎn)的方式，先調(diào)整好學(xué)生心態(tài)，再對癥下藥。

　　對癥下藥，才能治標(biāo)治本

　　我遇到過一名高三的學(xué)生，因?yàn)樯眢w的狀況休學(xué)了一年，來新東方上課時(shí)表現(xiàn)得極其不自信，感覺自己和班上其他同學(xué)有不可逾越的差距，導(dǎo)致抗拒學(xué)習(xí)雅思。為了解決這個(gè)學(xué)員的問題，在與這個(gè)學(xué)生交流的過程中，我從開班就不斷的鼓勵(lì)他、給他信心，告訴他雖然休學(xué)了一年但是你仍然順利通過了入班測試，這證明你的英語水平與課程是相匹配的。如果能夠按照老師的要求完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，是可以考到理想的分?jǐn)?shù)的。在我和老師家長共同的配合下，學(xué)生很快的調(diào)整好了自己的心態(tài)，開始在課堂中積極響應(yīng)老師的要求了。調(diào)整學(xué)員心態(tài)的同時(shí)，我還將情況及時(shí)反映給了家長，請他們配合整體的課程節(jié)奏，同時(shí)兼顧孩子不同時(shí)段的心態(tài)變化。最后，學(xué)生在我們的鼓舞之下，開始變得愿意學(xué)習(xí)，并且能夠迅速掌握老師教授的學(xué)習(xí)法，最終的實(shí)考考到了比預(yù)期5.5更高的6分，給了所有老師和家長一個(gè)驚喜。學(xué)生家長對我們的服務(wù)和教學(xué)，給予了高度的評價(jià)。

　　使命感就是我的源動(dòng)力

　　這個(gè)實(shí)例讓我認(rèn)識到，對于部分學(xué)習(xí)態(tài)度好但不自信的學(xué)生來說，嚴(yán)加管束不如用心關(guān)注并且給予鼓勵(lì)。在以后的工作中，希望能夠幫助到更多的學(xué)生提分、出分，不辜負(fù)這份工作賦予我的責(zé)任感和使命感。

　　工作中的她

　　家校溝通

　　學(xué)習(xí)管理師就是這樣一個(gè)需要事無巨細(xì)做到極致的職業(yè)，

　　但正是這些小小的細(xì)節(jié)，

　　成就了一個(gè)又一個(gè)年輕的夢想。

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（實(shí)習(xí)編輯：莫穎）