游小歡

　　她在學生們需要幫助時，總是第一時間伸出援手;

　　她是學生們最信賴最貼心的小歡老師;

　　她是學生們口中最親切的小歡姐姐;

　　她幫助過上千名新東方學子考研/留學成功;

　　她說，學生們就像自己的孩子，最開心的莫過于看到孩子們都取得好成績;

　　她是學生眼中最美的小歡老師。

　　“ 愿你的生活沒有軟肋，也不需要盔甲”

　　第一眼見到小歡，就被她溫柔的語氣和親和力的笑容吸引，舉手投足都十分優(yōu)雅。而隨后的交談卻讓人感受到，她可不是個柔弱女子，而是有主見，有想法，外柔內(nèi)剛的知性女子。

　　“學管老師 學海中的擺渡人”

　　對于小歡來說，學管老師的工作是來針對不同的學生，規(guī)劃并調整不同的學習計劃與方案。不像大家想象中的那么簡單，在辦公室的電腦前敲敲打打，而是多線同時進行的龐雜工作。

　　在工作過程中，不斷的會有問題突如而至，學管老師所要做的，是需要隨時保持在線以預防并解決問題，并且不僅僅是為了同學能達到目標分數(shù)，更是需要解決家庭矛盾，甚至是同學的身心健康。

　　“每一個學生，都是他們家庭當中非常重要的一員，在成長的過程中與家庭成員的相互磨合、碰撞，如果深挖這背后的故事，會十分震驚，我會覺得如果不去幫他們，心理上會有愧疚感，好像是我放棄了這些孩子?！?

　　“熱愛工作 溫柔的心靈捕手”

　　小歡曾經(jīng)遇到了一個患有憂郁癥的學生，因為早年父親的去世，與強勢的母親，讓他偏執(zhí)地與家人拒絕交流，但是能肯定孩子很善良而且有很強的學習欲望想要去澳洲留學。

　　她當時就想一定要盡自己最大努力去幫這個孩子，于是每天聽他談心，與他交流，鼓勵并告訴他：“從今往后，你永遠都不要告訴我你有憂郁癥，你要每天告訴我一件讓你開心的事。”

　　而這個同學，在每天尋找開心的過程中，變得越來越開朗，雅思口語4分提升到了6分，更重要的是學會了感恩，經(jīng)常會給家人和老師準備小禮物。

　　在申請上墨爾本大學后，他還是回來參加了新東方的課。在他心里，老師們是真正幫到了，而他在新東方的學習過程也特別開心。

　　還有其他很多學生，都有不同要面對的家庭問題，苦于家庭條件而疲憊痛哭的學生父親，不受家庭支持的考研情侶，小歡始終保持著最大的熱情與關懷，去幫助每一個學生的家庭。

　　小歡說，她很堅信很小的事會有一個很大的轉機，對于面對重要考試的同學更是如此，而這些經(jīng)過你幫助的同學們，在各自的人生里達到目標、對過往釋然、成長后，他們回過頭對你道一聲謝謝，你會覺得這一切辛苦都是值得的!

　　“ 職業(yè)規(guī)劃 聽從自己的內(nèi)心 ”

　　談及當初什么樣的契機，讓她選擇了這份職業(yè)的時候，小歡說畢業(yè)的時候，家人已經(jīng)在廣州幫她安排好了生活，可骨子里不愿被安排，心一直留在廈門。