“Ladies and 鄉(xiāng)親們，開動腦筋想一想，鄉(xiāng)村生活與城市生活相比還有哪方面優(yōu)勢？”未見人先聞聲，記者剛走近北京新東方尚麗外國語校區(qū)某教室門口，就聽見教室內(nèi)王婷老師略沙啞卻極富激情的“號召”聲。王婷自從走進(jìn)北京新東方學(xué)校的課堂，多年如一日專注于創(chuàng)新英語教學(xué)方式。伴著一期又一期孩子成長，她試著解開每一位學(xué)員的成長困惑，為人母后更能體會家長對孩子的殷切期望。

　　專注，復(fù)雜與簡單的智慧

　　“學(xué)生一般不太喜歡學(xué)語法，覺得枯燥”，王婷介紹：“我們就換輕松的方式傳授語法，把復(fù)雜的問題簡單化?！睂τ趯W(xué)生在學(xué)習(xí)中普遍存在的問題，老師們會從教授經(jīng)驗(yàn)入手，總結(jié)出簡便且適用的方法和技巧，提高趣味性后的學(xué)習(xí)效率往往更高。

　　技巧是有針對性的，對于翻譯和寫作難出亮點(diǎn)的問題，王婷支招：“簡單的句子復(fù)雜化。寫作中一定試著引入從句和非謂語動詞，我讓他們盡管寫，用錯了沒關(guān)系，一點(diǎn)點(diǎn)改?！痹诮鉀Q學(xué)生缺乏寫作素材問題時，王婷和口語教師緊密配合，選取教育、環(huán)保、人文等中學(xué)生日常接觸較多的話題進(jìn)行訓(xùn)練：“這些話題，無論是備考還是參加自主招生競賽都可能用到?！?

　　技巧和方法若沒有練習(xí)作為支撐便是空談。王婷每天會布置一篇作文作業(yè)，下次上課的第一件事情一定是作文講評，把學(xué)員文章中的出彩點(diǎn)和問題都指出來，使他們得到提升。

　　有學(xué)員形容王婷老師的課堂輕松幽默，思路清晰：“跟著她的節(jié)奏絕對不會開小差?！蓖蹑煤芾斫鈱W(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大：“課堂氛圍輕松些，學(xué)習(xí)效率會更高。在關(guān)注考試內(nèi)容本身前提下，注重學(xué)生能力提升更重要?！?

王婷正在創(chuàng)新英語集訓(xùn)營授課（最右為助教）

　　感動，和家長一同前行

　　據(jù)了解，“全國創(chuàng)新英語大賽”的優(yōu)勝者資格為百所名校自主招生報(bào)名條件之一，能為孩子們備戰(zhàn)高考另辟蹊徑。該比賽旨在創(chuàng)新，與王婷的教學(xué)理念相近，而且不少家長也希望孩子能接觸到更靈活的學(xué)習(xí)方法，針對這些學(xué)生和家長的迫切需求，王婷開始不遺余力地為“創(chuàng)新英語集訓(xùn)營”課程的創(chuàng)立做準(zhǔn)備。前期去省市區(qū)調(diào)研，舉辦現(xiàn)場講座，在各高校發(fā)帖尋訪創(chuàng)新英語大賽的歷屆獲獎?wù)摺蹑米鳛檎n程主創(chuàng)，親力親為。

　　3月初，王婷針對自主招生政策和創(chuàng)新英語大賽在“新東方英語”微信平臺推送過文章，閱讀量很高，家長們對創(chuàng)新英語集訓(xùn)課程非常感興趣。于是她為近400位家長組建了微信群，這些家長為課程創(chuàng)立提供了很大幫助?！拔已堖^幾位新東方教師在群內(nèi)做線上講座，反響很好”，王婷感觸頗深：“‘創(chuàng)新英語集訓(xùn)營’課程還未上線，就有家長聯(lián)系我們希望提前報(bào)名。特別感動，家長們的信任與支持讓我確定這件事是值得努力做好的?！?

　　6月28日，“創(chuàng)新英語集訓(xùn)營”全真模擬大賽圓滿落幕，學(xué)員們提前體驗(yàn)了“全國創(chuàng)新英語大賽”的氛圍。29日，北京新東方學(xué)校第一期“創(chuàng)新英語集訓(xùn)營”順利結(jié)營，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)在課程內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際水平的結(jié)合以及總決賽的組織上都吸取了大量經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過半個月調(diào)整，7月13日第二期課程開課，教學(xué)安排更加完善。

王婷

　　珍惜，伴學(xué)生共同成長

　　教學(xué)過程中，王婷很重視學(xué)員的反饋：“學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中暴露出的每一個問題都值得教師反思?！睋?dān)心學(xué)員較多時，教師可能關(guān)注不到每一個學(xué)員的課堂狀態(tài)。王婷便特意抽出一個晚上做一對一測試：準(zhǔn)備一堆寫著題目的紙條讓學(xué)員隨機(jī)抽取，即時答題。王婷說：“這種面對面的交流能讓我更準(zhǔn)確地了解到學(xué)員狀態(tài)，對我的教學(xué)進(jìn)度調(diào)整也是很好的借鑒。”

　　王婷樂于與學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷，結(jié)合知識點(diǎn)講述自身有關(guān)趣事，不僅調(diào)動課堂氛圍，還能激發(fā)學(xué)生詞匯的聯(lián)想?！皫熒P(guān)系是在互動中進(jìn)行的，我希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇偷剿麄儭?，王婷認(rèn)為師生相處是共同成長的過程：“剛畢業(yè)時我性格比較倔強(qiáng)，和學(xué)員相處時間久了，身份轉(zhuǎn)變后自我感覺成熟很多，比如在看待問題時我會讓自己先沉淀下來，想清楚了再去做。”

　　如今，王婷不僅教授課程，還承擔(dān)著北京新東方學(xué)校英語學(xué)習(xí)部外地項(xiàng)目的運(yùn)營工作：“參與行政后，切實(shí)感覺到每個滿班都源于團(tuán)隊(duì)每位成員的辛勤努力。也讓我更加珍惜眼前的一切，并愿意用自己的努力為團(tuán)隊(duì)添磚加瓦！”

（責(zé)任編輯：蔡安）