9月5日是第三個“中華慈善日”， 當天由民建中央辦公廳、國家檔案局、團中央“青年之聲”綜合服務辦公室、中共雅安市委、雅安市人民政府、中國社會福利基金會、中國人民公安大學聯(lián)合新東方教育科技集團等愛心企業(yè)，在雅安市舉行了2018“授漁計劃·平安成長”精準扶貧完美助學行動的活動?；顒訂恿恕笆跐O計劃·教育均衡”項目，并宣布首個“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的AI雙師課堂教室在雅安市落成。而這一雙師課堂就是由新東方提供技術和設備支持，傾力打造的。

雅安雙師課堂的“第一課”

　　活動當天，新東方教育科技集團董事長俞敏洪還在北京的新東方雙師直播間，為雅安部分高一新生上了一堂生動的“勵志”課。新東方部分人工智能研發(fā)成果也體現(xiàn)在這次課程中。雙師課堂的不斷發(fā)展，不僅持續(xù)推動著中國教育的均衡，也讓雙師課堂的學生們日漸獲得更佳的學習體驗。

　　雅安雙師課堂啟動，俞敏洪遠程開講“第一課”

　　近幾年，隨著信息技術的不斷進步，雙師課堂模式在教育領域發(fā)展迅速，并成為解決中國教育資源不均衡問題的有力武器，包括新東方在內的不少教育機構都在進行這方面的有益探索。目前，新東方已在全國30多個城市600多間教室中，進行雙師授課模式。2016年，新東方還啟動了“百縣百校計劃”，通過雙師課堂等互聯(lián)網(wǎng)技術，為100個貧困縣的100所中學輸入教學內容和師資培訓等優(yōu)質教育資源，用科技推動教育均衡發(fā)展。這次雅安雙師課堂的啟動，正是建立在新東方在此領域的先進技術和豐富經驗基礎之上。

俞敏洪在雙師直播間

　　“雅安是一座非常美麗的城市，新東方還為雅安捐建過一所希望小學?！痹谘虐搽p師課堂第一課上，俞敏洪和雅安的高一學生們“套起了近乎”。他和學生們分享了自己從農村到北大再到創(chuàng)辦新東方的成長故事，鼓勵學生們要不斷努力，向著自己的夢想和目標勇往直前。他指出，人的成功有幾個核心要素：一是要有目標和理想，二是保持進步心態(tài)，三是不怕失敗，四是盡可能交好朋友?！叭说某晒ζ鋵嵤且惠呑拥呐?，不是三年高中四年大學決定的，所以一輩子都要保持昂揚積極向上的心態(tài)?！?

直播畫面添加了動態(tài)背景

　　除了精彩的“俞氏”演講，為了讓學生們有更好的觀感和互動體驗，新東方使用AR技術讓俞老師帶領學生徜徉在書海當中，讓學生感覺新奇有趣；利用先進的語音評測技術，設置了語音答題搶紅包環(huán)節(jié)。當屏幕上下起“紅包雨”時，學生只要通過手中的答題器，正確讀出紅包上的英文單詞，就能打開紅包獲得積分，積分排名前五位的學生都能得到相應的禮品。答題互動活躍了課堂的氣氛也調動起了學生學習的積極性，更是能夠能夠即時的反饋學生對于英文單詞發(fā)音的掌握情況

答題搶紅包環(huán)節(jié)

　　解決核心痛點，人工智能提升雙師課堂體驗

　　“雙師課堂模式一定程度上解決了地域差異帶來的師資不平等問題，實現(xiàn)了優(yōu)質師資的共享，相比純在線學習，學習氛圍也更佳?！毙聳|方教育科技集團副總裁兼CTO徐健指出，雙師模式極大推動了教育資源的均衡發(fā)展，但也面臨一個教育的核心問題：在主講老師面數(shù)百遠端學生時，如何保障教學質量。

　　利用人工智能AI，在提升教學質量這個核心問題上，新東方一直在進行著深度的探索，目前已經摸索出了以“過程”+“結果”的雙向驗證模式?！皩⒓夹g尤其是AI技術融入到雙師場景中，為課堂趣味性、師生互動、學生知識掌握，學生學情及時反饋以及教師的教學情況把控都帶來了前所未有的提升。其實在這次雅安雙師課堂上，這些技術都有所體現(xiàn)?！?

　　徐健介紹，首先利用AI解決的是學生學情的即時反饋，也就是學習“結果”的把握。結合語音答題器，語音評分技術和學生情緒識別來解決。結合語音評分技術，學生的英語單詞發(fā)音系統(tǒng)可以即時的給出評分，老師可以根據(jù)學生。通過“慧眼系統(tǒng)”對每個學生的面部學生情緒識別，除了可以識別學生是否看聽講，更可以辨別出“高興，悲哀，驚訝，正常，憤怒”等情緒，通過學生的情緒，掌握學生對于課程內容的真實反饋，從而反映結果轉變?yōu)閷τ诮虒W內容的進一步精煉與提升。“

學生可通過答題器和語音輸入來及時反饋學習情況

　　而過程，則是利用AI技術，將教師授課過程進行綜合分析。首先，通過自然語言處理和知識圖譜的對應，可以跟蹤教師的授課內容，是否與教學大綱匹配，教學進度是否合理。而語音處理和語音識別則可以感知到授課過程中教師的基礎表達，例如聲音是否洪亮，講述是否生動，語速是否合理，是否有不當用語等。

　　“過程”與“結果”的對應，快速的把握教師每一堂課的授課情況，乃至于每一個學生的學習情況，從夠摸索出更合適的授課方式，利用AI技術達到了來提升新東方的整體教學質量的目的。

通過師生的面部識別、聲音識別等可得到教師教學質量的反饋

　　在徐健看來，通過技術解決雙師課堂的痛點只是第一步，隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等科技的不斷進步，雙師課堂將呈現(xiàn)出更好的課堂互動體驗和教學效果，為促進教育的均衡化貢獻更大的價值。

　　俞敏洪曾表示，教育是一個需要科技提升的行業(yè)，科技促進教育公平已成事實，人工智能將為教育的無邊界性與互動性帶來無限可能。而在此方面，新東方已成功研發(fā)了一系列教育產品和系統(tǒng)，包括“RealSkill智能學習平臺”、“口語作業(yè)自動測評”、“基于情感識別和學生專注度的慧眼系統(tǒng)”、“基于語音測評技術的慧音系統(tǒng)”等等。今年，新東方還與美國Big Learning研究中心達成戰(zhàn)略合作，聘請斯坦福大學教授擔任新東方腦科學與圖像識別技術中心顧問，而未來也將在人工智能方面進行更深入的探索與合作。以科技為驅動力，推動新東方的成長，促進中國教育的進步與均衡發(fā)展，將是新東方的長遠目標。

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