作者：那時(shí)

　　被一個(gè)男孩暖哭了。

　　他叫鄭牛，才9歲，黑瘦黑瘦的他在數(shù)撿到的知了殼。這22個(gè)知了殼是他凌晨5點(diǎn)出發(fā)，在小樹林樹上樹下忙活了三個(gè)小時(shí)的“戰(zhàn)利品”，按一個(gè)賣一毛錢計(jì)算，他能換得2.2元的收益。

　　

　　小鄭牛說：“多撿一個(gè)知了殼，就能早一點(diǎn)救我姐的命。”

　　原來小鄭牛同父異母的姐姐得了急性腎衰竭，需要40萬元的換腎費(fèi)用。懂事的小鄭牛就在暑假里爬樹撿知了殼，換錢救姐姐。

　　除了撿知了殼，他還去河邊割艾草，擇凈曬干后賣錢。

　　

　　因?yàn)榧依锾F，鄭牛穿著鄰居給的衣服，鞋子，他腳上的鞋子已經(jīng)張開了大口子，可他竭盡全力地照顧著病中的姐姐。

　　面對(duì)貧窮和苦難，倔強(qiáng)的小鄭牛說：只要能救姐姐，再苦再累我都要堅(jiān)持。

　　看的讓人忍不住淚目，一瞬間被戳中了：

　　沒有悲愴的哭泣，只有自立堅(jiān)強(qiáng)的好少年。

　　好多網(wǎng)友也紛紛留言：

　　

　　

　　小鄭牛撐起了一片藍(lán)天。

　　要知道，一個(gè)孩子能在困境中保持自強(qiáng)，是多么令人崇敬啊。

　　古人說：“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”

　　面對(duì)生活的磨礪，越是困境，越要拼命反擊。

　　路要靠自己去走，才能越走越寬。

　　

　　自立自強(qiáng)，是孩子一生最強(qiáng)大的軟實(shí)力

　　《如何教出自立自強(qiáng)的孩子》告訴我們：自立是生存的保證，自強(qiáng)是奮斗的動(dòng)力。

　　今年清華大學(xué)校長(zhǎng)邱勇在開學(xué)典禮致辭中提到了四個(gè)學(xué)生：祝賀劉雨桐、武亦姝、科薇、林萬東同學(xué)，通過自己的努力成為清華大家庭的一員，也祝賀全體2019級(jí)同學(xué)圓夢(mèng)清華！

　　

　　邱校長(zhǎng)提到的林萬東是誰？

　　他來自云南宣威市阿都鄉(xiāng)一個(gè)山村，而且是國(guó)家深度貧困地區(qū)。

　　貧寒人家萬事皆難。林萬東的姐姐上大學(xué)，弟弟念高一，爸爸的腰傷和腦梗讓他失去了重體力勞動(dòng)的能力，全家人的經(jīng)濟(jì)壓力全壓在了媽媽一個(gè)人身上。

　　即使生活困難，林萬東卻從未自暴自棄，而是用自強(qiáng)不息照亮前行的路，今年高考，以713分考取了清華大學(xué)自動(dòng)化系，為自己，為家人奮斗出一個(gè)絕地反擊的重生之路。

　　為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，高考結(jié)束后，林萬東去了媽媽工作的工地幫忙搬磚。很苦很累，一天下來，手都抬不起來。而媽媽說，他的工作量還不及她的三分之一。

　　

　　林萬東感慨萬分，在日記中寫到：唯有自強(qiáng)不息，才有日后無限可能。

　　從貧苦學(xué)生到清華大學(xué)學(xué)子，林萬東用自己的真實(shí)經(jīng)歷告訴我們：只有自強(qiáng)不息，才能絕地反擊。

　　命運(yùn)打造的羽翼里，他劃出一道鏗鏘的軌跡。

　　德國(guó)詩(shī)人歌德在《浮士德》中說到：凡事自強(qiáng)不息者，終能得救。

　　真正的救世主不是別人，而是自己。依靠自己點(diǎn)燃與命運(yùn)搏斗的激情之火，依靠自己創(chuàng)造新的希望之路。

　　人生路漫漫，在逆境中崛起，在困境中自強(qiáng)，人生將是豐富多彩的。

　　

　　父母不放手，孩子難自立

　　美國(guó)艾森豪威爾將軍曾說：一個(gè)人既要有雄心壯志，又不能自高自大目中無人，自立自強(qiáng)是生活的基本原則。

　　7歲的安吉一直是“別人家的孩子”，從小就懂事乖巧，當(dāng)他踏上人生第一次獨(dú)自旅行時(shí)，胡可也不淡定了。

　　她在凌晨微博發(fā)出感嘆：從未單獨(dú)旅行的他開始為期2周的夏校生活，我想這便是我們之間那場(chǎng)漸行漸遠(yuǎn)旅程的開始吧！

　　“出發(fā)吧，少年”。雖然有萬般焦慮和擔(dān)心，胡可的放手讓無數(shù)網(wǎng)友為她的育兒觀點(diǎn)贊。

　　

　　更親密的關(guān)系，是放手讓孩子獨(dú)立的第一步。

　　孩子的獨(dú)立，來自于父母的放手。

　　還記得那個(gè)學(xué)霸大衛(wèi)嗎？

　　48歲的大衛(wèi)，上海人，從小學(xué)霸，是傳說中的“別人家孩子”。大學(xué)讀的是同濟(jì)，后來又在加拿大名校滑鐵盧大學(xué)拿到了工程碩士學(xué)位。

　　可是，7年前他回國(guó)后，一直不肯工作，天天窩在家里，白天睡覺，晚上玩游戲，靠老媽給一點(diǎn)生活費(fèi)茍活。

　　而他老媽丁阿婆已經(jīng)82歲了，有尿毒癥，每周需要三次坐公交車去透析。

　　丁阿婆一個(gè)月3500塊退休金，醫(yī)療費(fèi)要花2000多，再養(yǎng)活自己和兒子，深感力不從心。

　　她苦苦勸大衛(wèi)出去工作，他死活不肯。

　　

　　大衛(wèi)把自己的種種不順歸咎在老媽身上，說是老媽的溺愛毀了他前途。

　　丁阿婆懊悔不已：“我教育不對(duì)，樣樣包辦，他從小樣樣現(xiàn)成的，依賴慣了。”

　　姜文曾說過：“如今的孩子，最缺的不是營(yíng)養(yǎng)品，而是苦頭。如今的父母，最缺的不是愛，而是狠心?！?

　　父母的不放手，不狠心，把孩子養(yǎng)成了“巨嬰式”成年人，不自立自強(qiáng)的孩子，是父母一輩子的的負(fù)擔(dān)和痛苦。

　　美麗的藍(lán)圖，落在懶漢手里，也不過是一張廢紙。

　　教會(huì)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，告別依賴，對(duì)軟弱的自己說再見，這才是為人父母最好的疼愛。

　　

　　父母這樣做，孩子不自立都難

　　一個(gè)人的成功，離不開自立自強(qiáng)的品性。可如今的大多數(shù)孩子，在父母過分的寵溺下，非常缺乏自立自強(qiáng)的意識(shí)。培養(yǎng)孩子的自立，父母可以這樣做：

　　一、給孩子選擇的權(quán)力，讓孩子做自己的主人

　　孩子一天天長(zhǎng)大，終有一天會(huì)離開父母，擁有自己的人生。父母要有意識(shí)地減少對(duì)孩子不必要的束縛，多給孩子自主的機(jī)會(huì)，多告訴孩子：自己的事情自己做。

　　比如讓孩子自己穿衣、系鞋帶，讓孩子自己收拾書包，自己洗衣服等。我家孩子上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，第二天穿的衣服讓他自己頭天晚上選好，一開始他穿衣服很慢，我就告訴他：不著急，慢慢來。

　　逐漸地適應(yīng)之后，自己選衣穿衣，自己收拾書包，自立能力越來越好。

　　《小歡喜》里，季楊楊是一匹高考“黑馬”，從班級(jí)最差的學(xué)生最后能考到985學(xué)校，離不開他的自立自強(qiáng)能力。填報(bào)志愿時(shí)，楊楊喜歡汽車制造，所以想去慕尼黑上大學(xué)，也得到了父母的肯定。

　　給孩子選擇的權(quán)力，讓孩子為自己做主，是為孩子的人生負(fù)責(zé)，也是為孩子的夢(mèng)想助力。

　　二、父母學(xué)會(huì)“偷懶”，給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)

　　懂得“示弱”的父母，會(huì)培養(yǎng)出自立的孩子。

　　孩子上大學(xué)，你怎么送孩子去呢，高鐵還是飛機(jī)？

　　安徽阜陽(yáng)一位父親，歷經(jīng)12天、行程866公里，一路騎行陪兒子去清華大學(xué)報(bào)道。

　　路途中車子爆胎、幾次突遇大雨被淋濕衣服、吃住鄉(xiāng)鎮(zhèn)旅店，這位清華學(xué)子與父親一路風(fēng)餐露宿、一路騎行一路歌到了目的地。

　　

　　我想，這位父親的眼里，不只關(guān)心孩子的成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的能力。

　　有了這種能力，這樣的孩子，將來無論從事什么職業(yè)，做什么工作，人生都將開掛。

　　英國(guó)的心理學(xué)博士西爾維亞·克萊爾說：

　　“這個(gè)世界上所有的愛都以聚會(huì)為最終目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從你生命中分離出去，這種分離越早，你就越成功?！?

　　三、及時(shí)鼓勵(lì)孩子，為孩子的自立點(diǎn)贊

　　暑假里，你的孩子除了學(xué)習(xí)，玩，還會(huì)幫你做什么？

　　有個(gè)10歲的小男孩孫博涵，除了學(xué)習(xí)，還能給一家人做飯，做家務(wù)。

　　

　　看著小男孩系著圍裙、熟練地左手切菜和炒菜，真的是無比羨慕他的父母。

　　原來孩子第一次做飯時(shí)，是因?yàn)閶寢屔×?，他就自告奮勇做了一道白菜給媽媽吃。

　　媽媽對(duì)孩子的廚藝大加夸贊，得到贊許和鼓勵(lì)的他對(duì)烹飪興趣大增，現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)做20道菜，連妹妹也深受影響，開始學(xué)習(xí)做家務(wù)。

　　教育家蘇霍姆林斯基說：善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　打動(dòng)人最好的方式就是真誠(chéng)的欣賞和善意的贊許。孩子自己洗衣做飯，父母及時(shí)的贊揚(yáng)，既鼓勵(lì)了孩子的自立，也讓孩子得到了自信，何樂而不為？

　　

　　教育家陶行知曾說：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢。

　　作為父母，能事事包辦孩子的一切嗎？如果不能，就放手讓孩子自己去做。

　　沒有一番風(fēng)順的人生，只有自立自強(qiáng)的自己。自立自強(qiáng)不僅是底氣，更是直面人生困難的勇氣。

　　一個(gè)自立自強(qiáng)的孩子，才是生活中的強(qiáng)者，未來的人生贏家。

　　一個(gè)自立自強(qiáng)的孩子，未來的人生路，才能越走越寬廣。

　　愛孩子就從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自立自強(qiáng)的能力吧，千萬別讓孩子在你的溺愛中成長(zhǎng)。

　　那時(shí)，左手職場(chǎng)，右手寫文，寫溫暖的字，做快樂的人。新東方家庭教育（ID：xdfjtjy），傳遞專業(yè)家庭教育理念，提供海內(nèi)外家庭教育資訊，分享可吸收、可操作的方法和建議。讓持續(xù)的學(xué)習(xí)成為家庭的習(xí)慣。