作者：涵煜媽媽

　　開學了，一個很現(xiàn)實的問題又擺在很多學生家長面前，一學期給多少生活費合適？

　　還有一個更現(xiàn)實的問題，當你把錢交到孩子手里，他們都會花嗎？孩子會不會合理使用這筆錢呢？最近，一則關于“學生生活費”的新聞沖到了熱搜榜。

　　

　　大一新生開學首月

　　索要4500元生活費

　　最近，一個大一女生的求助帖走紅網(wǎng)絡，她希望母親給自己每月4500元的生活費，但卻遭到了母親的拒絕。她覺得自己很委屈，認為一個月2000元的生活費根本不夠花。

　　

　　這一話題還沖上了微博熱搜——

　　

　　網(wǎng)友們紛紛表示，“這個女大學生太過分了，4500元相當于爸媽一個月工資了”，也有人說：“現(xiàn)在的孩子就知道揮霍，根本就是亂花錢……”。

　　有媒體對當今大學生的日?；ㄙM進行了調(diào)查，結(jié)果很是令人驚奇。

　　

　　調(diào)查結(jié)果顯示，即便是在北京、上海這樣的一線城市，大學生每個月兩千多元也是足夠用的。在西安、鄭州這類省會城市，1500元每月也是能活得不錯。

　　可實地采訪中，有些大學生表示，每月1200元都能夠維持生活，甚至還有富余；有些孩子卻說，就算給我5000元，我也能花得精光，可能還不夠。

　　從中可見，并非我們大學里的消費本身就高，之所以造成大家“生活費差距”，有相當大的原因，要歸結(jié)于“孩子怎么花錢”。

　　

　　大學只是社會的一個小小縮影。不只是在這片象牙塔中，在生活里，我們也常常見到有些孩子能夠?qū)⒏改附o的每一筆零用錢都安排得妥妥當當，長大后把自己的小日子過得有聲有色；有些孩子卻將父母的錢肆意揮霍，長大后也是如此，每逢“剁手季”，必須“買買買”，仿佛成了他們的生活寫照。

　　心理學家、教育家孫瑞雪曾在書中講到：“財商就是一個人對金錢財富的基本看法，它可以指導一個人怎樣用錢。家庭，是財商教育的第一課堂?！?

　　所以，正確的財商教育，每個家庭都不該忽視，而且越早開始越好。

　　

　　扭曲的財商教育

　　正在千萬家庭發(fā)生

　　成人社會中，我們常常羞于談錢，重農(nóng)抑商的歷史告訴我們，君子要“淡泊名利”、要“視金錢如糞土”、“談錢傷感情”，更別說對孩子進行良好的財商教育了。

　　中國家庭的財商教育大多令人擔憂，甚至常常扭曲地走入兩個極端。

　　第一種：堪比苦情劇式的財商教育

　　這種方式里，父母最常用的辦法就是“哭窮”。

　　有些家庭是真的經(jīng)濟困難，有些只是為了達到教育的目的，他們信奉“窮且益堅”的真理，極少滿足孩子的心愿，把“沒有錢”掛在嘴邊。

　　

　　通過哭窮要孩子學會勤儉節(jié)約，同時大徹大悟、動心忍性，從而在學習上艱苦奮斗，取得成功。

　　很多父母不知道，不是所有貧窮家庭都會把孩子逼入絕境，但在哭窮聲中長大的孩子，普遍沒有安全感，特別敏感、自卑。

　　更可怕的是：貧窮思維一旦刻進生命的底色，就會變成性格的一部分，一輩子恐怕都改不過來。

　　《奇葩說》的辯手陳銘講述過一段自己的經(jīng)歷。他有一個出身貧寒的朋友，這位朋友善良、堅韌，擁有很多閃光點。

　　但他卻十分敏感脆弱，比如大家平時聊天，一聊到他的父母家庭，他就會馬上翻臉，情緒激動。

　　陳銘開始很納悶，直到學了心理學，他才知道心理學稱這種現(xiàn)象為——“未完成愿望之魔咒”，即童年時的需求沒被滿足，才會導致成年后性格偏激，像中了魔咒一般。

　　

　　“家里已經(jīng)那么多玩具了，還整天要這要那”

　　“快走吧，哪有錢給你買這些”

　　“咱們可不像別人家那么有錢，所以更要好好學習”

　　……

　　在這些哭窮聲中長大的孩子，懂事的外表下會背負著沉重的內(nèi)疚，我身邊就有不少這樣的人，他們終生都致力于掙錢、攢錢，生怕別人看不起自己，卻不懂得如何享受人生，在他們身上也很難找到輕松感。

　　所以，苦情式的財商教育，不僅不會對孩子起到正面作用，反而還會給孩子造成性格上的缺陷，像原子反應一樣為孩子打上貧窮的烙印，影響他一輩子的生活和命運。

　　

　　第二種：在孩子面前擺闊，讓孩子產(chǎn)生家里有錢的錯覺

　　“我們家有錢，寶貝你想要什么，媽媽買給你”、“錢的事你不用管，你只管學習就好”……

　　這些父母中，有的是真有錢，有的只是為了達到教育的目的，自己默默扛起生活的重擔。他們信奉“再苦不能苦孩子”的原則，不管自己承受多大壓力，也要給孩子創(chuàng)造完美的物質(zhì)基礎。他們希望孩子不被金錢所困擾，集中精力于學業(yè)。

　　生活中這些不恰當且常見的做法，不經(jīng)意間毀掉了孩子的財商。有人學習成績優(yōu)異，卻連去市場買東西都不會。

　　如果父母不引導孩子正確了解、使用金錢，就是讓孩子與生活脫節(jié)，當他日后面對金錢財富所帶來的問題時，該怎樣面對呢？

　　就像開篇提到的那個大一新生，離開家庭的束縛以后，突然自己掌控零花錢，就開始揮霍，甚至對父母的血汗錢沒有一絲憐惜。

　　可見，唯有正確看待和使用金錢的人，才能成為財富的主人，讓錢成為自己成功的踏板，而不是淪為錢財?shù)呐`。

　　

　　

　　財商教育4步走

　　讓孩子看透金錢本質(zhì)

　　既然扭曲的財商教育會對孩子的身心造成危害，那么正確的財商教育該怎么做？普通父母大多不是財務科班出身，財商教育進行起來會不會很難？

　　其實財商教育非常簡單，只要4步就可以完成，但是需要父母潤物細無聲般地堅持。

　　第一步：讓孩子了解家里真實財務狀況，勝過100次“哭窮”

　　之前在微博上有個熱門提問：“你知道自己家的財政情況嗎？家長該不該和孩子說家里的財政情況呢？”

　　其中，有一條高達1.2萬點贊的評論頗讓人尋味：

　　

　　可能每個“贊”后面，都是童年的一把辛酸淚。從中我們也可以看到，當孩子對家庭狀況不夠了解，又從父母那得到錯誤的信息，“殺傷力”是多么巨大。

　　告訴孩子真實的家庭財務情況，不需要像企業(yè)一樣做報表，也不用像念經(jīng)一樣說給孩子聽。

　　在孩子3歲左右的分離焦慮期，就可以對他講：“爸爸媽媽每天要去上班，上班時付出勞動，然后賺錢買家里的一切東西”，這句很簡單的獨白，就能讓孩子知道爸媽都是在上班的，上班是可以賺錢的。

　　等孩子長大一些，可以跟他說爸媽每個月的工資數(shù)，更主要的是告訴他父母對于工資如何支配。

　　比如：

　　“我們還差一千塊，我們的存款就到一萬了，到時候我們要買電視機！ ”

　　“媽媽看好了一個大衣，下個季度我們要把它買回來，所以這段時間要攢錢啦，我們?nèi)乙?jié)省一些?！?

　　“照這樣下去，再過一年，我們就能存夠錢買汽車了，你開不開心呀？”

　　“下個月我們的存款就能達到十萬，寶貝你需要什么媽媽買給你？”

　　這樣孩子了解了家里真實的財務狀況，也會了解家里的每一分錢都是父母勞動得來的，所以孩子會更加珍惜爸媽的勞動成果，是不是比“哭窮”更有效果呢？

　　第二步：給孩子開賬戶，讓孩子學習“存錢”

　　在英國，大多數(shù)銀行都為16歲以下的孩子開設了特別賬戶，有1/3的英國兒童將他們的零用錢和兼職收入存入銀行或其他金融機構(gòu)。

　　在孩子上小學后，他的人格逐漸獨立起來，我們就可以為他開賬戶了。每個月的零用錢如果有剩余，就幫他把錢存到賬戶里；逢年過節(jié)有壓歲錢，父母也幫他存到這個賬戶里，而不是“私吞”。

　　并且告訴孩子，這個賬戶里的錢可以用來實現(xiàn)心愿。比如生日的時候取出一些，給自己買個禮物；開學取出一點，買一個心儀已久的學習用品等等。

　　

　　有許多家長覺得，孩子還小，給他開賬戶干嘛？弄個儲蓄罐不就行了？但是，賬戶是一種經(jīng)濟儀式感，同時也是一種約束。畢竟，從儲蓄罐里拿錢出來容易，從賬戶里取錢出來，要經(jīng)歷一個流程。

　　第三步：建立場景，培養(yǎng)孩子正確的消費習慣

　　不當家不知柴米貴。在孩子年齡尚小時，去超市可以隨時帶著他，不止讓他看到琳瑯滿目的商品，更培養(yǎng)他學會看價簽，了解生活常用品的一般物價水平。

　　在結(jié)賬時，讓孩子學習付款，了解不同的付款方式，知道錢是怎么花出去的。

　　如果孩子長大一些，就要開始培養(yǎng)他的消費習慣了。告訴他買東西的原則是“需要”，而不是“喜歡”，并且跟他講清楚“喜歡”和“需要”的本質(zhì)區(qū)別。

　　

　　如果遇到花錢大手大腳的孩子，就讓他“當一天家”。用平常的生活標準，給孩子家庭一天所需的費用并且由他支配，在這種場景化的制造中，讓孩子體會生活的不易。

　　如何指導孩子花錢，心理學家李雪表達了這樣的消費觀念：

　　“能滿足孩子的，盡量滿足。滿足不了，或者不想滿足，可以拒絕，但不要道貌岸然地攻擊孩子虛榮，自私，不懂事。直接誠實地告訴孩子：我的錢還要在其他地方用。”

　　第四步：告訴孩子“投資”的本質(zhì)，為孩子規(guī)避風險和誘惑

　　前幾天有一則新聞報道“90后熱衷于炒比特幣，00后現(xiàn)在熱衷于炒鞋”——

　　

　　“運動鞋”也能拿來像股票一樣炒？許多還沒有踏入社會的大學生，也加入到“炒鞋”的投資中，還妄想著自己能夠賺一筆大錢。

　　有做風控的圈內(nèi)人士提醒大家：“一個產(chǎn)品有炒作的價值，最起碼要有一個保底的價值，所謂保底，就是最不濟的情況下，手里的這堆東西能用來干嘛。炒鞋熱背后是資本興風作浪、瘋狂炒作的結(jié)果，散戶多數(shù)會被割韭菜?！?

　　社會在高速發(fā)展，這波孩子面臨的誘惑比我們想象的更多，也更炫酷，如果沒有較高的財商，很容易跌入陷阱而不自知。

　　所以，家長在財商教育中要加入一個環(huán)節(jié)——投資教育。告訴孩子，天下沒有免費的午餐。每一種高收益的投資項目背后，必然存在著高風險。當你沒有足夠的財富基礎和經(jīng)驗累積，切勿輕易嘗試。

　　

　　15歲以上的中學生，父母可以適當拿一些小錢，帶他去嘗試一些“投資”，通過實踐滿足他一部分好奇心，讓他了解各種真相。

　　品味是品出來的，見地是見出來的。

　　如果一個人認為自己不配享有財富，那么他會節(jié)儉，但是不會快樂；如果一個人對金錢壓根沒有概念，那么他會灑脫，但卻很難成功。

　　財商高與財商低的孩子，面對世界的心態(tài)真的不一樣。

　　一個財商低的孩子，日子再甜，也會覺得心里苦，或是因為不會花錢而被財富所累，或是因為怯懦自卑而讓人生受限，最后總歸要陷入無邊的迷茫里；

　　一個財商高的孩子，日子再苦，也會保留那顆富足的心，他會把有限的金錢用在改善生活品質(zhì)的方方面面，從而衍生出人生的無限可能。

　　金錢不能決定教育，但教育卻可以決定孩子如何對待金錢。愿我們的父母開啟正確的財商教育，孩子擁有更高的眼界和格局。

　　涵煜媽媽，自由撰稿人，希望世界更天馬行空，希望人生更溫暖有趣 。新東方家庭教育（ID：xdfjtjy），傳遞專業(yè)家庭教育理念，提供海內(nèi)外家庭教育資訊，分享可吸收、可操作的方法和建議。讓持續(xù)的學習成為家庭的習慣。