各位領(lǐng)導(dǎo)老師們，大家好，手捧“集團(tuán)優(yōu)秀教師”這樣一個(gè)沉甸甸的榮譽(yù)，就像懷抱一個(gè)二胎，它讓我和我家老大也就是我的團(tuán)隊(duì)倍感榮光，同時(shí)也深深的感受到了彼此肩上的責(zé)任與使命，我，代表了北京學(xué)校上千名奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線的教師和兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)管理者，感謝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們工作的肯定。

　　94年出生，我是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的90后，16歲那年，我頂著集視覺沖擊與潮流激蕩于一體的發(fā)型，帶著不諳世事反叛的眼光來到新東方的課堂，那時(shí)，我是一名高一的學(xué)生。第一次，我感受到新東方老師的妙語連珠與驚艷的方法口訣，他們舉手投足間都在向?qū)W生傳遞著更廣闊的未來，更精彩的世界，那一刻我覺得，最酷的不是殺馬特，而是成為一名新東方老師。

　　19歲，我如愿以償，令我感到無比慶幸的是，這里，是一個(gè)格局廣闊、開放包容、積極向上的平臺(tái)，在這里能夠?qū)崿F(xiàn)曾經(jīng)的不可能，而與此同時(shí)，快速提升與精進(jìn)教學(xué)工作和管理技能也成為了我的目標(biāo)，為此，我刷遍了市面上的所有中高考語文學(xué)科的習(xí)題冊(cè)、各種寶典、研究教師資格證專業(yè)科目的各知識(shí)點(diǎn)及近幾年的考試說明，對(duì)家庭教育的板塊的書籍和資料更是廣泛研讀，最終形成了初中三個(gè)年級(jí)知識(shí)點(diǎn)分級(jí)大綱、中考政策與趨勢(shì)分析及家庭教育板塊講座資料等等。今年我24歲，成為了高級(jí)項(xiàng)目主管，而過往的積淀都為后來我?guī)ьI(lǐng)初中語文團(tuán)隊(duì)完成團(tuán)隊(duì)優(yōu)異的業(yè)績(jī)、贏得家長(zhǎng)學(xué)員的贊譽(yù)做了堅(jiān)實(shí)的鋪墊。

　　近幾年，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)，一直在為教研組的變革，做著不懈的努力，建立組內(nèi)教師多輪批課磨課制度來管控教學(xué)，讓老教師的優(yōu)勢(shì)得以發(fā)揮，讓新教師能夠有更多的成長(zhǎng)空間；變革產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)教材體系化明晰的同時(shí)，穩(wěn)重求變，做到被市面上的語文教學(xué)機(jī)構(gòu)模仿而不被超越，建立績(jī)效獎(jiǎng)罰積分制度，權(quán)責(zé)分明，各司其職，讓組內(nèi)教師在教學(xué)的同時(shí)能夠謀求職業(yè)生涯的發(fā)展；帶領(lǐng)新成立的教師診斷中心完善制度，從實(shí)戰(zhàn)層面，幫助老師解決教學(xué)層面和學(xué)員家長(zhǎng)服務(wù)層面的困惑；同時(shí)強(qiáng)大文綜學(xué)科教研組，將其與語文學(xué)科統(tǒng)籌發(fā)展，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，宣傳推廣；舉辦組內(nèi)教學(xué)pk賽、創(chuàng)新大賽及組內(nèi)管理者沙龍活動(dòng)，激蕩思想，實(shí)現(xiàn)變革……組織越來越好的建立，老師們的問題會(huì)找我傾訴解決，比如：老師自己孩子升學(xué)的問題，懷孕帶來的產(chǎn)后迷茫，如何調(diào)節(jié)與老公的關(guān)系……我享受這團(tuán)隊(duì)的信任，同時(shí)也感受著龐大教研組的溫度。這個(gè)世界上，唯一不變的就是變，唯一能感受到不變的，就是你變的更快，作為職場(chǎng)人，能夠與團(tuán)隊(duì)成員擰成一股繩，謀求發(fā)展，能夠最大限度的為組織和團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)力量、發(fā)光發(fā)熱是幸福的，正如習(xí)主席所說的，世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗，不忘初心，砥礪奮進(jìn)，方得始終。

　　個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的迅速成長(zhǎng)給我?guī)砹藷o限的成就感和正能量，當(dāng)然，也帶來了發(fā)際和發(fā)量的變化，有天一個(gè)非常喜歡上我課的孩子跟我說，“老師您的發(fā)型真酷”，第二節(jié)課，我就看到了一名把額前頭發(fā)都剃掉，只剩一半的青皮男，那個(gè)時(shí)候我明白了，老師的一切都有可能被學(xué)生模仿，因此，做好自己才能更好的影響學(xué)生，而影響學(xué)生，提升成績(jī)是底線，除此之外更應(yīng)該做的是幫助他在年少的時(shí)期養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成正確的三觀，影響他成為更好的自己。如果一個(gè)孩子，日常生活中，他被大家冷落排擠，正是因?yàn)槲业年P(guān)注與正能量，讓他轉(zhuǎn)變，那么這件事，是多么功德無量。因此，我們做教育才更有價(jià)值。新東方老師的責(zé)任就是促成孩子的行為改變，讓孩子進(jìn)步，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)， 要關(guān)注每一個(gè)客戶的需求。我依稀記得在咱們北樓咖啡廳里，一邊續(xù)班復(fù)盤，一邊幫一個(gè)叛逆少年的家長(zhǎng)解決他孩子青春期的問題和他自己更年期的問題；和團(tuán)隊(duì)的老師為了制作學(xué)員和家長(zhǎng)的資料工作到深夜，連麥當(dāng)勞都轟走我們不讓進(jìn)，只能開房工作趴……教育才有未來，國家才有力量，我想這就是古人所說的“恢弘志士之氣”。

　　作為新東方老師我特別自豪，在這里我可以做到以學(xué)生成長(zhǎng)為最終的結(jié)果導(dǎo)向，在這里我可以做到真正的誠信負(fù)責(zé)，在這里我可以有各種渠道提升自我，在這里我感覺到很幸福，通過教育改變孩子，成就家庭讓社會(huì)更美好，讓教育更純粹，所以這就是我所感受到的，接觸到的新東方，我熱愛這個(gè)地方。

　　我們每個(gè)人的心中，對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)和組織都有一幅藍(lán)圖，走好新時(shí)期的長(zhǎng)征路，為了更好的新東方，我和我們一直在路上。

（責(zé)任編輯：蔡安）