古典 中國(guó)職業(yè)生涯教育專(zhuān)家、新精英生涯執(zhí)行總裁

　　作為一個(gè)職業(yè)規(guī)劃師，老有人過(guò)來(lái)問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：古典老師，我這個(gè)小朋友能上清華嗎?

　　職業(yè)規(guī)劃這個(gè)行業(yè)其實(shí)也蠻困惑的。我們父母親那一代是一個(gè)火車(chē)站的時(shí)代。我爸會(huì)說(shuō)，我只要在多少歲之前考上了大學(xué)，那么基本上就是個(gè)干部了。30歲之前如果升了處長(zhǎng)、科長(zhǎng)、科室，每到一個(gè)站臺(tái)趕上那班列車(chē)，你大概就知道你在干嘛。這是50后和60后的人生規(guī)劃，叫趕火車(chē)類(lèi)型。

　　70、80后的職業(yè)規(guī)劃不是這樣子的。他們的職業(yè)規(guī)劃是依靠在關(guān)鍵路口轉(zhuǎn)對(duì)路。比如說(shuō)你可能趕上了買(mǎi)股票的，趕上了買(mǎi)房子的，趕上了下海的。關(guān)鍵路口轉(zhuǎn)對(duì)彎，這是一個(gè)公路邏輯。

　　但到今天，職業(yè)生涯真不是這樣的。如今是一個(gè)VUCA時(shí)代，特點(diǎn)是易變的、不確定的、復(fù)雜的和模糊的。

　　一、T型人才和π型人才

　　T型人才，就是有一個(gè)通用的數(shù)字能力，還有一項(xiàng)很精專(zhuān)的專(zhuān)業(yè)能力。T型人才在過(guò)去的好處是什么?你剛剛進(jìn)入職場(chǎng)的前三五年，主要靠專(zhuān)業(yè)能力取勝，但做到一定階段以后就主要靠通用素養(yǎng)。但在今天你會(huì)發(fā)現(xiàn)T型人才會(huì)有很多的坑：

　　第一個(gè)坑，T型人才像一個(gè)釘子一樣，緊緊釘在一個(gè)行業(yè)里。但是今天你深耕的那個(gè)行業(yè)、專(zhuān)業(yè)，甚至是整個(gè)產(chǎn)業(yè)都有可能消失。

　　第二個(gè)坑，你當(dāng)年為了生存選了某一個(gè)行業(yè)，做到一定階段發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不那么喜歡這個(gè)行業(yè)。一旦生存壓力過(guò)去，你覺(jué)得這個(gè)行業(yè)不值得你深鉆，你產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，但這時(shí)候你又去不了其他行業(yè)。

　　所以T型人才這個(gè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)，在今年受到了很大的挑戰(zhàn)。我們會(huì)認(rèn)為他們很難進(jìn)入未來(lái)的VUCA時(shí)代。那么什么樣的類(lèi)型更好呢?答案是π型結(jié)構(gòu)。

　　你想象π是什么樣子，首先一橫是代表通用素質(zhì)，一豎是直的，代表做得很深，還有一個(gè)勾是什么?是這個(gè)人很開(kāi)心。在這么一個(gè)能力結(jié)構(gòu)中，那個(gè)勾很重要，為什么呢?因?yàn)檫@個(gè)勾叫熱情技能，就是跟你的天賦，跟你很喜歡做的事情一致的那個(gè)能力。

　　我想講的是，在一個(gè)不確定的時(shí)代，比較好的打法是什么?是你有一門(mén)深耕的技能，但是你要培養(yǎng)第二個(gè)熱情技能。在你的深耕技能出現(xiàn)動(dòng)蕩的時(shí)候，你不會(huì)死死的盯在那上面，而是會(huì)把自己鉤出來(lái)再走幾步，你有兩條腿走路，就比一條腿走路效率高很多倍，沒(méi)那么容易焦慮。

　　事實(shí)上，教育也是這樣子。你給小朋友培養(yǎng)一門(mén)獨(dú)特的能力，會(huì)很有效地抵消他在專(zhuān)業(yè)和學(xué)習(xí)上缺乏的技能。

　　二、職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵躍遷節(jié)點(diǎn)

　　只要是過(guò)來(lái)人，沒(méi)有一個(gè)人不認(rèn)為選擇比努力更重要的。尤其是在長(zhǎng)周期中間。請(qǐng)注意，以5年到10年為周期，選擇比努力更重要。但我這里說(shuō)的選擇并不是撞大運(yùn)，我們講的其實(shí)是通過(guò)謹(jǐn)慎的思考、觀測(cè)、盤(pán)點(diǎn)和測(cè)評(píng)之后做出的重要選擇比努力更重要。

　　人的社會(huì)階層的上升和職業(yè)的收入，更大程度跟他所選擇的行業(yè)、企業(yè)和經(jīng)濟(jì)體的上升成正相關(guān)。在關(guān)鍵的幾個(gè)節(jié)點(diǎn)中間，該怎么做選擇呢?

　　其實(shí)有這么一個(gè)邏輯，叫蜜蜂和蒼蠅。你把蜜蜂放在一個(gè)玻璃瓶里面，把瓶口對(duì)著窗口，蜜蜂是有驅(qū)光性的動(dòng)物，它就會(huì)一直向窗戶飛，它沒(méi)法理解這個(gè)世界上有一個(gè)東西叫玻璃，所以會(huì)一直飛。兩天過(guò)去以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然瓶口是敞著的，蜜蜂卻會(huì)累死在那個(gè)瓶壁前面，因?yàn)樗粫?huì)往回飛，它只會(huì)向光走。

　　但蒼蠅不一樣，蒼蠅只會(huì)到處亂飛亂撞，幾秒鐘就出去了。你注意，在人生的上升區(qū)間中，最需要什么精神，就是蜜蜂精神，向著一個(gè)方向咬牙飛，但是在人生階段性的迷茫期，最需要的恰恰是蒼蠅精神，要亂撞。憑什么亂撞?憑的就是拍的那一條腿，就是當(dāng)你沒(méi)有外在的牽引和專(zhuān)業(yè)技能牽引的時(shí)候，拼的就是你內(nèi)心的熱情技能。

　　所以為什么我覺(jué)得π很美妙，因?yàn)棣惺莻€(gè)無(wú)理數(shù)，它叫無(wú)限不循環(huán)。未來(lái)的世界一定是無(wú)限不循環(huán)的，我們?cè)趺礃釉跓o(wú)限不循環(huán)的世界穿過(guò)迷茫，持續(xù)的越來(lái)越好，把不確定性從風(fēng)險(xiǎn)變成一種機(jī)會(huì)，那就是π的技能。

　　未來(lái)的這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人除了需要專(zhuān)業(yè)技能，更需要熱情技能。這個(gè)技能能幫助他在不確定性中找到一些可能性，讓他在切換人生重大的節(jié)點(diǎn)時(shí)有一種蒼蠅的勇氣。這樣的人在不確定的時(shí)代會(huì)涌生，這就是π型人才。每個(gè)人都可以根據(jù)自己的天賦和技能找到自己的可能性，這難道不是我們教育要做的事情嗎?

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