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周國斌:關注孩子身心健康,回歸教育本質
嘉賓:周國斌 鞍山市教育局副局長(右)
主持人:魏巍 鄭州新東方優(yōu)能一對一部門總監(jiān)(左)
不僅關注成績,更要關注情緒情感
主持人:周局長您好,您是怎么看待家庭教育在整個教育體系中的作用呢?
周國斌:家庭教育應該是學校教育、社會教育的一個基礎,學校教育要依賴于家庭教育,家庭教育也要積極配合學校教育,這樣兩種教育緊密結合,相輔相成,才能注入在孩子身上,使孩子健康成長。
主持人:為了促進家庭教育的發(fā)展,鞍山市做了哪些工作?
周國斌:第一,我們全市的中小學全部建立了家長學校,2016年市教育局舉辦了10場10個主題的家庭教育專題講座,每個區(qū)每個學校要舉行更多場;第二,在學校教育中,孩子遇到這樣那樣的困惑和問題的時候,通過調研訪談,學校家長委員會配合,我們曾經(jīng)舉辦過教師走進萬家進行家訪活動,了解孩子在家里的狀況和家庭的狀況,這樣更有利于有針對性地對孩子實施學校教育。平時我們要掌握學生的動態(tài),動態(tài)不只是學習成績上的起伏,更重要的關心他的心理、情緒和情感。
主持人:甚至比分數(shù)還重要?
周國斌:是的,比分數(shù)還重要。我們現(xiàn)在關注兩個評價,一個是認知領域的評價,一個是非認知領域的評價。認知領域的評價,可以從學生的整個學業(yè)進行分析,非認知領域的評價包括學生的情緒、情感、學習動機和家庭教育背景等?,F(xiàn)在非??上驳氖俏覀冓s上了一個非常好的時代,大數(shù)據(jù)時代有利于我們收集數(shù)據(jù)、采集數(shù)據(jù),進行分析比較之后能夠發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性的東西和特點,能夠更有針對性地對學生進行個性化的指導?,F(xiàn)在我們很擔心的是,家長過分關注學習成績,很少關心學生的思想品德,或者身體素質,這是一個非常不好的現(xiàn)象。
主持人:是的,家長把孩子學習成績放到了非常重要的位置,已經(jīng)是一個極端了。