（徐井宏 清華大學(xué)研究員、中國企業(yè)家俱樂部副理事長）

　　我想先和大家講一講我們這個(gè)時(shí)代的特征，為什么我們很多人現(xiàn)在會很焦慮?包括對孩子的教育充滿著焦慮。一個(gè)很大的原因是在于這個(gè)時(shí)代實(shí)在變化太快了。我們的很多焦慮是來自于對未來的不確定，如果我們知道十年、二十年以后世界會怎樣，我們每一個(gè)人會是什么樣子的，我想我們不會這么焦慮。

　　是什么帶來如此迅速的變化呢?我總結(jié)為三個(gè)方面的原因：

　　第一個(gè)是科學(xué)技術(shù)，科學(xué)技術(shù)比以往任何一個(gè)時(shí)期都更加快速地發(fā)展著?，F(xiàn)在的智能技術(shù)正在逐步替代人的大腦。

　　第二個(gè)是經(jīng)濟(jì)模式的演變，虛擬經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)一直在博弈并且融合著。當(dāng)過去沒有資本市場的時(shí)候，你不會有那么大的焦慮，但是自從產(chǎn)生了股市，它對實(shí)體經(jīng)濟(jì)有促進(jìn)也有破壞作用。

　　第三個(gè)是全球政治經(jīng)濟(jì)形勢的演變。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)際上作為一項(xiàng)新的工具，把我們傳統(tǒng)的時(shí)間和空間界限打破了。技術(shù)把整個(gè)世界的空間界限打破，使它像個(gè)村莊一樣，我們隨時(shí)了解著這個(gè)世界所有的信息。全球的融合將越來越緊密。

　　這些是這個(gè)時(shí)代的特征。

　　在這樣一個(gè)特征下，我們的教育該怎么做?

　　(1)和孩子共生共處

　　我有很多歐美的朋友，我跟他們從來不會討論在家里怎么教育孩子，因?yàn)樗X得教育該送哪兒送哪兒，在家里就是跟孩子共生共處，所以我希望某一天我們中國的家庭就像我小的時(shí)候一樣，我可以告訴你們，我們這批60后沒有今天這么好的條件，也沒有那么多所謂的家庭教育，我們也成長得很好，而且很幸福。

　　(2)讓孩子獨(dú)立成人

　　這個(gè)時(shí)代的特征就是，未來將不存在穩(wěn)定的工作，也不存在穩(wěn)定的組織。變化才是常態(tài)，所以我們要教給孩子的，除了讓他獨(dú)立，讓他成人，更多地是成為一個(gè)真正能夠創(chuàng)造價(jià)值、有未來的人才。而關(guān)于人才，我覺得獨(dú)立思想與創(chuàng)造精神是人才最本質(zhì)的要素。

　　家庭教育回答了什么問題?

　　(1)人為什么要養(yǎng)孩子

　　我覺得我養(yǎng)孩子就是我自己愛的釋放和寄托。如果我們把養(yǎng)孩子當(dāng)作自己愛的釋放和寄托，相信心情會好很多，焦慮會減少很多。要把孩子養(yǎng)成一個(gè)什么樣的人，我覺得一個(gè)稱得上合格的父母，應(yīng)該是把孩子養(yǎng)成一個(gè)幸福的、獨(dú)立的人，這樣才是真正的對孩子的愛，這也是我的孩子給我的答案。

　　(2)怎樣養(yǎng)孩子

　　我們通常的教育認(rèn)為養(yǎng)孩子是知識傳授，其實(shí)還有人格的培養(yǎng)、價(jià)值的塑造等等一系列的東西，所以很多家里經(jīng)常最難的就是怎么教育，其實(shí)家庭對孩子最大的影響是熏陶，不是說教。你自己的行為，你自己的思想，你自己的一舉一動才是對孩子真正地最大的影響。所以真正的家庭教育是父母要從自己做起，要創(chuàng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境，跟孩子共同去成長，才是對的，不要覺得你就比你的孩子強(qiáng)，其實(shí)好多方面你還不如你的孩子。

　　還有就是，不要把自己的孩子跟別人比較。永遠(yuǎn)相信自己的孩子是最好的，這樣你才能給他信心。家長和孩子的相處，應(yīng)該是平等地對待，而不要把孩子當(dāng)成附屬，你要做的是要幫助他學(xué)會對自己人生的選擇，建立起自己的自信，然后讓他去成為他想成為的人，而不是你想讓他成為的人。

　　最后我還是想說，我跟我兒子的相處，并不是一直很和諧，其實(shí)中間也有很多沖突，就在他高二的時(shí)候想gap兩年，我們有了沖突，當(dāng)時(shí)我也很傷心，但是我非常安然地接受了。后來在去年4月，我看到了兒子的一篇文章，叫做“你見過最厲害的人是什么樣的，大概是我爸和我媽 ”，大家感興趣可以搜索一下。謝謝大家!

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（編輯：郝夢恬）