嘉賓：張靜 貴陽市云巖區(qū)教育局綜合科副科長（右）

主持人：王晶 清華大學就業(yè)指導中心職業(yè)生涯教練（左）

　　家庭關系問題，導致孩子心理問題

　　主持人：張靜科長，您好。您對今年論壇的主題和整個會場有什么感受嗎？

　　張靜：我的感受是，希望20年之后沒有這樣的論壇。因為我覺得我們這一代人，經歷時代的變遷，物質的改變，對孩子的教育產生了一些偏差。我相信我的孩子對他們的家庭關系的處理肯定比我們這代人處理得好，所以我說20年之后可能就沒有家庭教育這個論壇了。

　　主持人：這真是一個美好的期待，我感覺論壇還會有，也許更豐富，只是內容不一樣了。

　　張靜：對，因為今天早上特別是聽了北大的徐凱文老師的演講之后，心里感覺還是有點沉重，還有因為前段時間我們也有這種類似的事情發(fā)生，所以說就感覺到現(xiàn)在再談家庭教育還是朝這邊偏重的感覺比較強。

　　主持人：朝哪邊偏重？

　　張靜：就是現(xiàn)在孩子出現(xiàn)的心理問題，還有不善于處理家庭關系導致孩子的問題。

　　兩代人教育觀念的差異

　　主持人：您覺得今天父母的定位是定在哪里？跟過去的差別在哪里？

　　張靜：我母親是老師，我也是老師，對孩子的教育，就是兩代人兩個探討。我的父母對我的教育就是一定要嚴，一定要很壓抑，父母對我的感覺是嚴格再嚴格，就像對待他的學生一樣，一定要做到非常好。

　　主持人：他們覺得是愛。

　　張靜：因為見到學生有好有不好，他肯定用好的標準衡量我的標準，每一件事都要做到好，很好。我當老師以后，因為從小是接受這樣的教育，我就覺得這樣的方式不好，所以我對孩子也會要求他好，但是在要求他的同時就會一下子想到我，我也做得不好，所以對孩子的要求會發(fā)生一些改變。

　　主持人：我覺得孩子生命還是有界限有邊界的，這個界限包括社會的評價和周圍同學的反應等。

　　張靜：我也有這樣的感受，父母小的時候不會讓我們和學習不好的同學玩。

　　主持人：我也是。

　　張靜：兒子初二的老師跟我講，兒子和班上一個學習最不好的同學玩，回去我問兒子他的想法是什么，他說其實我沒有和他不好的習慣玩，我和他好的習慣玩，我就跟兒子說可以的，可能你還要帶著別的同學一起玩，最后這個孩子的媽媽非常感謝我，就覺得感謝我兒子能給他兒子在班上有一個公平的分享。