嘉賓：張靜 貴陽(yáng)市云巖區(qū)教育局綜合科副科長(zhǎng)（右）

主持人：王晶 清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心職業(yè)生涯教練（左）

　　家庭關(guān)系問(wèn)題，導(dǎo)致孩子心理問(wèn)題

　　主持人：張靜科長(zhǎng)，您好。您對(duì)今年論壇的主題和整個(gè)會(huì)場(chǎng)有什么感受嗎？

　　張靜：我的感受是，希望20年之后沒(méi)有這樣的論壇。因?yàn)槲矣X(jué)得我們這一代人，經(jīng)歷時(shí)代的變遷，物質(zhì)的改變，對(duì)孩子的教育產(chǎn)生了一些偏差。我相信我的孩子對(duì)他們的家庭關(guān)系的處理肯定比我們這代人處理得好，所以我說(shuō)20年之后可能就沒(méi)有家庭教育這個(gè)論壇了。

　　主持人：這真是一個(gè)美好的期待，我感覺(jué)論壇還會(huì)有，也許更豐富，只是內(nèi)容不一樣了。

　　張靜：對(duì)，因?yàn)榻裉煸缟咸貏e是聽(tīng)了北大的徐凱文老師的演講之后，心里感覺(jué)還是有點(diǎn)沉重，還有因?yàn)榍岸螘r(shí)間我們也有這種類(lèi)似的事情發(fā)生，所以說(shuō)就感覺(jué)到現(xiàn)在再談家庭教育還是朝這邊偏重的感覺(jué)比較強(qiáng)。

　　主持人：朝哪邊偏重？

　　張靜：就是現(xiàn)在孩子出現(xiàn)的心理問(wèn)題，還有不善于處理家庭關(guān)系導(dǎo)致孩子的問(wèn)題。

　　兩代人教育觀念的差異

　　主持人：您覺(jué)得今天父母的定位是定在哪里？跟過(guò)去的差別在哪里？

　　張靜：我母親是老師，我也是老師，對(duì)孩子的教育，就是兩代人兩個(gè)探討。我的父母對(duì)我的教育就是一定要嚴(yán)，一定要很壓抑，父母對(duì)我的感覺(jué)是嚴(yán)格再嚴(yán)格，就像對(duì)待他的學(xué)生一樣，一定要做到非常好。

　　主持人：他們覺(jué)得是愛(ài)。

　　張靜：因?yàn)橐?jiàn)到學(xué)生有好有不好，他肯定用好的標(biāo)準(zhǔn)衡量我的標(biāo)準(zhǔn)，每一件事都要做到好，很好。我當(dāng)老師以后，因?yàn)閺男∈墙邮苓@樣的教育，我就覺(jué)得這樣的方式不好，所以我對(duì)孩子也會(huì)要求他好，但是在要求他的同時(shí)就會(huì)一下子想到我，我也做得不好，所以對(duì)孩子的要求會(huì)發(fā)生一些改變。

　　主持人：我覺(jué)得孩子生命還是有界限有邊界的，這個(gè)界限包括社會(huì)的評(píng)價(jià)和周?chē)瑢W(xué)的反應(yīng)等。

　　張靜：我也有這樣的感受，父母小的時(shí)候不會(huì)讓我們和學(xué)習(xí)不好的同學(xué)玩。

　　主持人：我也是。

　　張靜：兒子初二的老師跟我講，兒子和班上一個(gè)學(xué)習(xí)最不好的同學(xué)玩，回去我問(wèn)兒子他的想法是什么，他說(shuō)其實(shí)我沒(méi)有和他不好的習(xí)慣玩，我和他好的習(xí)慣玩，我就跟兒子說(shuō)可以的，可能你還要帶著別的同學(xué)一起玩，最后這個(gè)孩子的媽媽非常感謝我，就覺(jué)得感謝我兒子能給他兒子在班上有一個(gè)公平的分享。