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潘光偉:落實三生教育,實踐陪伴成長

2016-11-16 17:37

來源:新東方網(wǎng)

作者:

新東方專訪潘光偉,云南省教育廳德育處、三生教育處處長

嘉賓:潘光偉 云南省教育廳德育處、三生教育處處長(右)

主持人:王晶 清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心職業(yè)生涯教練(左)

  何為三生教育

  主持人:三生教育處特別有特色,請您介紹一下三生教育。

  潘光偉:三生教育,是結(jié)合生命教育研究成果和云南本土立德樹人成果,針對如何推進素質(zhì)教育的全面落實,來倡導(dǎo)和加強的,是生活教育、生存教育和生命教育三者的簡稱。目的是讓學(xué)生能夠明事理、懂倫理,最后曉哲理,形成更好的生活信仰,乃至于形成更好的世界觀、人生觀和價值觀。

  主持人:您在這方面很有研究,請您談?wù)劦掠诩彝ズ蛯W(xué)校中的作用。

  潘光偉:德育原來只是我們教育部分中的一個元素,一門課程。德育在新中國特色辦學(xué)中,一直占有一定份量,但是被拆分、沒有起到很好的成果。十八大以后提出,立德樹人為教育的根本任務(wù),為家庭、社會、學(xué)校共同達(dá)成的首要目標(biāo),德育工作有了一個引領(lǐng)性,對人才培養(yǎng)有了根本的方向性。

  家庭教育的誤區(qū)和理想

  主持人:您一直在第一線工作,請您談?wù)劶彝ソ逃恼`區(qū)。

  潘光偉:誤區(qū)在于經(jīng)驗式教育較多,碎片化和缺少變化,過度的所謂專家指導(dǎo)化。家庭教育要形成有效的系列,并伴隨孩子和家長共同成長,組成一個家庭幸福生活、和諧學(xué)習(xí)、一同成長的共同體,要解決的難題仍然很多,如地區(qū)有效實施方案,頂級的專家引領(lǐng),列入家庭學(xué)校重要計劃,以及一部分人的冷漠,需要從大教育觀抓家庭教育,否則不會有很好的效果。

  主持人:結(jié)合自身孩子教育,請您談?wù)劺硐氲募彝ソ逃?

  潘光偉:首先要確立一個理念,什么叫才華,才華是使每一個人能夠自發(fā)地回到童年的那種動力。父母要以兒童的視野去陪伴成長,不能用成人化的世界觀去綁架兒童的天性規(guī)律、壓制孩子的快樂幸福,這是家庭教育的首要事情。

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