新東方家庭教育十年：家庭教育是一切教育的根

　　專(zhuān)訪嘉賓：謝琴 新東方教育科技集團(tuán)副總裁，兼任北京東方格希國(guó)際教育咨詢(xún)有限公司總裁，曾任新東方家庭教育中心主任

　　主持嘉賓：田國(guó)秀 首都師范大學(xué)教師教育學(xué)院院長(zhǎng)

　　從幾個(gè)人的聚會(huì)到上千人的盛宴

　　主持人：謝總好，其實(shí)我們不是初次見(jiàn)面，我覺(jué)得您的角色或者身份對(duì)于今天的論壇是挺特殊的，新東方家庭教育研究與指導(dǎo)中心就是您首創(chuàng)的。

　　謝琴：在俞老師的整體倡導(dǎo)下，我作為執(zhí)行者創(chuàng)立的。

　　主持人：整整十年了。把您放在第一個(gè)專(zhuān)訪，也是有用意的。特別想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，作為創(chuàng)始者，對(duì)于自己親自開(kāi)創(chuàng)的這個(gè)事業(yè)，未來(lái)到底有多大的發(fā)展空間?我想這既是我們可以想象的，也是我們不敢想象的。中國(guó)家庭教育走到了重要的歷史新階段，這十年以來(lái)，看著這個(gè)事業(yè)走過(guò)來(lái)，您有什么樣的感受和想法?

　　謝琴：首先我還是非常激動(dòng)，覺(jué)得這個(gè)事情能夠從一開(kāi)始，由俞老師倡導(dǎo)，我作為創(chuàng)始主任去執(zhí)行，一路走來(lái)堅(jiān)持十年很不容易。新東方家庭教育研究與指導(dǎo)中心，在新東方是公益性質(zhì)的，在一個(gè)企業(yè)里面做一個(gè)成功的部門(mén)，還是很不容易的，所以這一點(diǎn)也特別感謝俞老師這十年的大力支持。每一年新東方從集團(tuán)，到下面的分校，到IT建設(shè)，到所有網(wǎng)絡(luò)上的資源，包括圖書(shū)出版，在家庭教育上面的投入達(dá)千萬(wàn)以上。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)這是很不容易的，畢竟企業(yè)還是要求利潤(rùn)和經(jīng)營(yíng)的。將這么多的資金與人力物力投入到這個(gè)事業(yè)當(dāng)中，有著新東方自己的社會(huì)責(zé)任感和情懷。沒(méi)有俞老師的教育和所有成員的支持，我覺(jué)得這個(gè)項(xiàng)目就會(huì)夭折，走到今天很感謝整個(gè)集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)于這件事情的支持。

　　我記得2008年的時(shí)候我們舉辦了第一屆論壇。那個(gè)時(shí)候三五個(gè)專(zhuān)家學(xué)者，開(kāi)了一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)。而今天我們能有幾千人這樣的盛會(huì)。現(xiàn)在我們家庭教育中心簽約的專(zhuān)家有數(shù)百位，包括中國(guó)大陸、美國(guó)、加拿大、新加坡、日本、韓國(guó)以及臺(tái)灣和香港地區(qū)在內(nèi)的專(zhuān)家學(xué)者。他們十年以來(lái)一直支持新東方的家庭教育事業(yè)，開(kāi)展了數(shù)千場(chǎng)講座，影響了中國(guó)幾千萬(wàn)家庭。我覺(jué)得這不只是一個(gè)經(jīng)營(yíng)事業(yè)上的事情，甚至可以用功德無(wú)量去形容它。這十年來(lái)，新東方作為一個(gè)企業(yè)，通過(guò)一個(gè)民間的組織去推動(dòng)政府、學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，并將其提上日程，是特別有意義有價(jià)值的，我很激動(dòng)我們能夠把家庭教育持續(xù)做下去。

　　主持人：我從第八屆新東方家庭教育高峰論壇就參與了，感覺(jué)到盛會(huì)的規(guī)模與日俱增，新東方各地方學(xué)校和當(dāng)?shù)氐慕逃鞴懿块T(mén)聯(lián)手推動(dòng)家庭教育。就像您說(shuō)的，新東方作為一個(gè)民營(yíng)企業(yè)，是社會(huì)的一個(gè)重要組成部分，對(duì)家庭教育發(fā)揮著重要作用，用激動(dòng)這個(gè)詞我也深有同感。

　　沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母

　　主持人：再問(wèn)您一個(gè)我特別想知道答案的問(wèn)題，這十年走過(guò)來(lái)，您覺(jué)得從最開(kāi)始我們對(duì)家庭教育的覺(jué)察，包括俞老師本人、集團(tuán)的高層，到今天再來(lái)看當(dāng)時(shí)的這個(gè)覺(jué)察，與今天現(xiàn)實(shí)的回應(yīng)，你有什么樣的想法想和我們分享?

　　謝琴：十年前，我剛承擔(dān)家庭教育使命或者說(shuō)工作的時(shí)候，場(chǎng)景還是歷歷在目的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我在新東方分管少兒教育這個(gè)板塊，培訓(xùn)的學(xué)員也是新東方人數(shù)最多的，有20萬(wàn)到30萬(wàn)人次，背后有100萬(wàn)的家長(zhǎng)，除了爸爸媽媽還有爺爺奶奶。

　　在平時(shí)的工作當(dāng)中，包括俞老師在很多場(chǎng)合，我們會(huì)提到一個(gè)問(wèn)題：新東方作為民營(yíng)的教育機(jī)構(gòu)，我們?cè)谧鼋逃?，希望所有的孩子在新東方除了學(xué)習(xí)知識(shí)技能，還能讓他們的人生觀、價(jià)值感有所不同。我們有時(shí)候覺(jué)得，作為教育工作者，雖然我們?nèi)耐度牍ぷ?，但也很著急，有時(shí)候真的是很乏力。

　　家庭教育其實(shí)是一切教育的根，如果一個(gè)孩子的原生家庭有很多問(wèn)題，父母本身對(duì)于這個(gè)孩子的家庭教育觀念存在問(wèn)題，即使社會(huì)教育者使再大的力氣，也很難有徹底的改變。后來(lái)隨著工作的深入和研究，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的教育真的有將家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三者聯(lián)手的。

　　家庭教育是一切教育的根，學(xué)校和社會(huì)則是錦上添花。所以當(dāng)時(shí)俞老師說(shuō)，新東方應(yīng)該去關(guān)注家庭教育，要關(guān)注家長(zhǎng)講座，關(guān)注家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始做的時(shí)候我是拒絕的，覺(jué)得自己真做不了，這個(gè)責(zé)任是特別重大的，我自己都不是孩子的父母，怎么能擔(dān)此重任?俞老師告訴我，醫(yī)生給病人看病也不是要得這個(gè)病才能去看，你是一個(gè)創(chuàng)始者，是一個(gè)組織者，要去協(xié)調(diào)全社會(huì)的專(zhuān)家資源，包括政府和學(xué)校，我們要從一點(diǎn)點(diǎn)做起，逐漸地去影響。你在做少兒教育，背后有100萬(wàn)家長(zhǎng)，通過(guò)你的努力先去影響這些家長(zhǎng)，讓他們?nèi)W(xué)習(xí)去進(jìn)步，推動(dòng)他們不斷成長(zhǎng)。

　　“沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母”，這是俞老師當(dāng)時(shí)說(shuō)的最后一句話。他說(shuō)：“你現(xiàn)在開(kāi)始做家庭教育，等你自己有孩子之后你就會(huì)很從容。”。我現(xiàn)在是三歲寶寶的媽媽?zhuān)谖覀兗依锩姘缪菽赣H的角色，和其他家庭可能有些差異。從開(kāi)始計(jì)劃要這個(gè)孩子，到懷孕后，整個(gè)家庭非常有計(jì)劃性，我做得很從容?，F(xiàn)在遇到很多孩子的教育問(wèn)題，包括從他出生的時(shí)候到后來(lái)一歲左右的時(shí)候，我都會(huì)覺(jué)得很從容，感謝家庭教育這份工作帶給我這樣成長(zhǎng)和潛移默化的影響。

　　主持人：你的意思就是說(shuō)其實(shí)你自己是最先的受益者，能夠提前去學(xué)怎么做父母，有準(zhǔn)備地去扮演父母。

　　謝琴：是的，我做家庭教育會(huì)接觸很多中國(guó)乃至世界各地優(yōu)秀的學(xué)者專(zhuān)家，很多專(zhuān)家成為我自己私人的朋友，這些都是家庭教育給予我的特別寶貴的收獲。

　　比如臺(tái)灣師范大學(xué)的黃迺毓教授，是她我非常崇拜和尊敬的導(dǎo)師，我本來(lái)想去做黃教授的關(guān)門(mén)弟子，但因?yàn)樗髞?lái)不再帶研究生了，很遺憾沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法。黃教授曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)當(dāng)時(shí)影響臺(tái)灣家庭教育立法的著作。還有臺(tái)灣家庭教育協(xié)會(huì)的專(zhuān)家組成員、清華的王晶老師，曹萍老師，等等，都給了我們非常大的幫助，對(duì)新東方家庭教育提出了很多建議。可以說(shuō)全社會(huì)都在支持新東方家庭教育的事業(yè)，這是我們能夠把這件事做好的重要原因。

　　主持人：從您的講述中確實(shí)能夠感受到，家庭教育在最開(kāi)始只是我們的一種感受，覺(jué)得雖然孩子們被送來(lái)學(xué)語(yǔ)言了，被送來(lái)學(xué)各種學(xué)科了，但如果僅僅把知識(shí)給他們，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有達(dá)到想塑造孩子、成全孩子這樣一個(gè)目的。我也跟新東方家庭教育研究與指導(dǎo)中心的一些老師有過(guò)接觸，他們很多次跟我談到您剛才所講的這個(gè)理念，一開(kāi)始我們真的是從語(yǔ)言學(xué)習(xí)開(kāi)始起步的，開(kāi)始教孩子們一些功能性的東西，但是會(huì)發(fā)現(xiàn)如果這個(gè)孩子內(nèi)在，或者說(shuō)這個(gè)孩子周?chē)沫h(huán)境沒(méi)有經(jīng)營(yíng)好，所有的就只是技術(shù)。孩子需要的是很多內(nèi)在深刻的東西。

　　推動(dòng)家庭教育發(fā)展是新東方的社會(huì)責(zé)任

　　主持人：現(xiàn)在站在第十個(gè)年頭，您對(duì)未來(lái)，對(duì)新東方進(jìn)一步去推動(dòng)中國(guó)家庭教育事業(yè)，或者說(shuō)新東方在這個(gè)事業(yè)上進(jìn)一步扮演的角色，有什么樣的憧憬和期待?

　　謝琴：第一點(diǎn)，將教育和科技進(jìn)行結(jié)合?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展速度這么快，出現(xiàn)了各種人工智能技術(shù)和直播技術(shù)，我覺(jué)得這是十年來(lái)比較可喜的事情。我覺(jué)得現(xiàn)在的一二線城市，基本都成立了家庭教育委員會(huì)，或者像家長(zhǎng)學(xué)校這樣的一些學(xué)校內(nèi)部機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)成立本身是一個(gè)開(kāi)端，還是缺乏優(yōu)秀的內(nèi)容，我們?cè)趺礃油ㄟ^(guò)新東方的積累，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的課堂，包括一些直播的技術(shù)、AI人工智能的技術(shù)，把這種內(nèi)容共享到學(xué)校里面去，通過(guò)技術(shù)將家庭教育的更多優(yōu)秀理念，讓更多的學(xué)校的家長(zhǎng)們，包括一二線城市以外的、鄉(xiāng)村的、偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校的家長(zhǎng)們，特別是留守兒童的家長(zhǎng)們，也能夠?qū)W習(xí)和成長(zhǎng)。所以，教育和互聯(lián)網(wǎng)在家庭方面的結(jié)合，是我覺(jué)得第一個(gè)未來(lái)應(yīng)該去進(jìn)一步思考和探索的事。

　　第二點(diǎn)，現(xiàn)在85后、90后的家長(zhǎng)越來(lái)越多，他們不太喜歡說(shuō)教性的學(xué)習(xí)，比如一個(gè)專(zhuān)家在上面講，他們?cè)谙旅媛?tīng)的這種形式，他們更喜歡有趣有意思的東西。比如，內(nèi)容能不能更有互動(dòng)性，像插畫(huà)、動(dòng)畫(huà)、游戲形式的視頻，像現(xiàn)在年輕人比較喜歡的奇葩說(shuō)、Ted演講，等等，通過(guò)各種各樣靈活的模式，讓年輕的父母對(duì)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)感興趣。

　　第三點(diǎn)，最后更好的狀態(tài)是，國(guó)家和政府也把家庭教育提上重要的日程，國(guó)家有這樣的政策導(dǎo)向，有這樣的方針，我們作為民營(yíng)機(jī)構(gòu)，包括地方的學(xué)校，其實(shí)是可以去深入探討實(shí)踐的?，F(xiàn)在像公辦民助、民辦公助的學(xué)校越來(lái)越多，我們可以和政府的資源去結(jié)合。比如，我們?cè)谔K州做得很好，我們?cè)谔K州市成立了家庭教育委員會(huì)，把新東方的很多內(nèi)容和他們的工作很好地結(jié)合，把真正的家庭教育方法放到學(xué)校里面去，這樣能實(shí)實(shí)在在地讓學(xué)校和家長(zhǎng)們接受。家庭教育始終應(yīng)該是一個(gè)全民學(xué)習(xí)的模式。

　　主持人：我覺(jué)得理念和視野在不斷更新，我也長(zhǎng)期擔(dān)任家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)的講師，現(xiàn)在有些90后當(dāng)父母了，他們有更喜歡、更熱衷的方式，給我們從事家庭教育的機(jī)構(gòu)和專(zhuān)家學(xué)者們提出了更多新的需求，給出了我們?nèi)ラ_(kāi)拓、去創(chuàng)新的方向。聽(tīng)您講完以后，我發(fā)現(xiàn)新東方對(duì)家庭教育感情是很深厚的，有這么大一支隊(duì)伍在共同做這件事，我也期待新東方的家庭教育事業(yè)能夠蓬勃發(fā)展。

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