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鄭文鋒:讓孩子成就自我

2019-11-16 15:10

來源:新東方網(wǎng)

作者:

鄭文鋒:讓孩子成就自我

嘉賓:鄭文鋒(右)電子科技大學(xué)機(jī)器感知與智能系統(tǒng)研究中心主任

主持人:羅娉(左)愛學(xué)慧思教育科技有限公司CEO

  家長不要拖孩子的后腿

  主持人:各位朋友,大家好,今天我們非常榮幸地邀請到訪談嘉賓是來自于電子科技大學(xué)自動化工程學(xué)院副教授鄭文鋒老師,鄭老師您好。我們看到今天家庭教育高峰論壇主題“守初心、育未來”,關(guān)于教育初心的話題,您的觀點(diǎn)是什么樣的?關(guān)于孩子的成長,父母該做哪些關(guān)鍵性事情幫助孩子成就自我?

  鄭文鋒:我覺得教育初心,讓孩子成就自我。在孩子成就自我過程中,其實(shí)父母通常扮演孩子最大的負(fù)面角色,一般來說就是拖孩子的后腿,通常情況下,父母會成為孩子的累贅,在這個(gè)視角上,其實(shí)我自己的成長過程也有很多體驗(yàn),慢慢的我意識到其實(shí)父母的思維或者是生活,對客觀認(rèn)識局限性導(dǎo)致了有時(shí)候太希望于孩子成為你讓他成為的人,你根本沒有想到他比你想象的更有潛力或者飛的更遠(yuǎn)。而且他面臨的時(shí)代跟我們以前時(shí)代完全不一樣,這也是一種局限性吧!所以我覺得家長不要拖孩子的后腿,不要太多限制或者去規(guī)定他。

  自我意識在創(chuàng)新中的重要性

  主持人:您在學(xué)校里面,一般說到理工類的學(xué)習(xí),大家會想到對人的探究、科研能力要求比較高,在您看來您覺得現(xiàn)在家長在培養(yǎng)孩子探究、研究這種能力方面,家長可以做哪些事情?

  鄭文鋒:在前兩年因?yàn)槲疑狭艘粋€(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課,我走訪了全國很多孵化企業(yè),我對創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目也感興趣,我走了很多地方之后我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,我們?nèi)绻阅撤N建制類型參觀會很熱鬧,我有時(shí)候會自己去看看。另外,很多人給我們講的時(shí)候他很有激情,然后我認(rèn)真去想的話,他基本上對現(xiàn)在流行詞匯或者一些機(jī)制驅(qū)動著,有時(shí)候問一句話,他剛才說了他所講過十次的詞匯,他自己并不知道什么意思。因?yàn)槲以诤芏鄤?chuàng)業(yè)園看到是很多工科或者名校出來的,我在想問題出在哪里?這個(gè)隨著我對教育的思考或者探究,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,所有創(chuàng)新和能力有一個(gè)東西是不可缺少的,自我意識。就自我意識定位是創(chuàng)新過程中不能少的,沒有這個(gè)東西只能被潮流驅(qū)使的,沒有創(chuàng)造。所以這是我挺特殊的一個(gè)視角。我在想大家沒有關(guān)注或者意識到的。培養(yǎng)孩子真正研究探索能力的第一步是讓他具有真正自我意識獨(dú)立思考。因?yàn)橹挥芯邆渥晕乙庾R和可觀世界交互過程中會產(chǎn)生困惑,實(shí)際上,一些成功的人對困惑驅(qū)使或者牽引,為了搞定它,尋找答案,他把人生的意義賦予到目標(biāo)上去了。其實(shí)我身邊學(xué)生也有這些問題,我在找有共性的問題,什么驅(qū)使他們走的越來越遠(yuǎn),并且做出杰出的成就來。在這個(gè)過程中我過的很快樂,我遇到很多挫折和障礙,有些我解決了,有些我還沒有解決,我付出了努力,有些事情我沒有完全搞定它,但是我有收獲,我還是日子過的不錯(cuò),我還是也有一些學(xué)術(shù)成果。此外,探索的過程其實(shí)是特別有意思的,并且一定會有收獲的。

  不要把任何挫折當(dāng)成挫折

  主持人:所以會想起你前段時(shí)間出的書,《創(chuàng)業(yè)啟蒙于實(shí)踐》,大部分都說作為創(chuàng)業(yè)或者企業(yè)家,都得具備這種抗挫折能力,但是大部分會從因?yàn)橐钥啵棠瓦@個(gè)角度去解讀這種抗挫折能力,你是怎么解讀的?如果面對挫折的時(shí)候頂不住了,你想對他說什么?

  鄭文鋒:就是你走下去,你不要把任何挫折當(dāng)成一個(gè)挫折,從人生一個(gè)非常長的現(xiàn)狀來說,你會在相當(dāng)多的情況下是一個(gè)失敗者,你肯定沒有達(dá)成你人生每一個(gè)暗暗許下的目標(biāo),真正達(dá)到愿望很少,這個(gè)過程就是這樣過來的,所以挫折不要當(dāng)挫折看,挫折唯一你要面對的就是你要么放棄要么走出去,你只要走下去所有挫折都不是挫折。如果面對挫折的時(shí)候,他頂不住了。我會勸他離開,因?yàn)槟沩敳蛔×擞袃煞N可能,一種是客觀的因素你真的頂不住了,如果一個(gè)潮流來了,10米的巨浪,有堅(jiān)定的信念不夠的,唯一的方法就是跑。第二個(gè)就是你覺得是雞肋的,出現(xiàn)這種描述來說,一般這兩種情況會有一種。通常情況下這件事情對你有非常大的意義你會想著頂住,如果想找老師建議有什么方法度過這個(gè)階段,也許我會幫你一把,不要埋沒在那種情緒當(dāng)中。

  主持人:但你會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在大學(xué)生,一說到大學(xué)生活或者未來年輕人生活,都會提到學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃,但實(shí)際上現(xiàn)在好多年輕人都特別迷茫,不知道該怎么辦?到處都在得別人幫自己規(guī)劃,您對年輕人有什么樣的建議?

  鄭文鋒:我不喜歡很多流行的詞匯,也不喜歡人生規(guī)劃,如果按照人生規(guī)劃來走,我錯(cuò)過了所有人生規(guī)劃,我在證券公司工作過幾年,后來我自己開了幾年公司,掙到了我人生可以過上幸福生活的錢,后來我回到大學(xué)當(dāng)上了老師,這些過程都不在我的規(guī)劃當(dāng)中,其實(shí)大多數(shù)情況下你不了解即時(shí)的情況,人生從長期來說是不確定的,只有什么?擺在你面前的,所以我更提倡準(zhǔn)備好一切,準(zhǔn)備好你擁有的學(xué)識、心智,然后喜歡什么做什么,這個(gè)歷史潮流會變的,都是會變的,所以從這個(gè)來說,你只要去應(yīng)變,但是有一樣?xùn)|西是永遠(yuǎn)不會變的,就是你的心志思想和能力,所以我建議所有人在這方面做好準(zhǔn)備。一個(gè)人應(yīng)該有自我意識,我特別強(qiáng)調(diào)自我意識,自我意識也確定你要成為什么樣的人,你自己要想成為非常重要的人,這個(gè)十分關(guān)鍵。還有,我了解你應(yīng)該了解這個(gè)業(yè)界經(jīng)常說的第一性原理,實(shí)際我也和朋友討論這個(gè)問題,什么是第一性原理?其實(shí)大家很多人不知道,其實(shí)很簡單,就是把所有的思考都拉回到功力和事實(shí)級別,…,你應(yīng)該掌握非常多的自然和科學(xué)的知識。另外,你應(yīng)該具備非常好的數(shù)學(xué)和邏輯學(xué)的素養(yǎng),數(shù)學(xué)和邏輯學(xué)是思維的一切,我說的不一定完全對,但這是我的理解。大多數(shù)人對于事實(shí)和觀點(diǎn)的區(qū)分是比較弱的,現(xiàn)在人喜歡拿一個(gè)詞就用了,包括我周圍的一些研究生和博士,他們會把這個(gè)變成習(xí)慣性的問題,這是我蠻擔(dān)憂的。其實(shí)今天下午我大概還是會分享一下教育的第一性原理,回到教育的本源,教育的目的和過程是什么?當(dāng)然我也會涉及到一個(gè)家庭你如何讓你的教育過程,讓你的孩子穿破社會階層。如果讓我用一個(gè)詞來解釋,我認(rèn)為教育的第一性原理是自我成長和自我激勵(lì),第二是迭代和發(fā)展。

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