主持人：羅娉(左)愛學(xué)慧思教育科技有限公司CEO

嘉賓：余澤彬(右)家有學(xué)霸創(chuàng)始人&CEO

　　發(fā)掘并放大孩子的天賦

　　主持人：各位朋友，大家好，今天我們非常榮幸地邀請到訪談嘉賓，來自家有學(xué)霸創(chuàng)始人&CEO余澤彬先生。余老師您好，我們看到今天家庭教育高峰論壇主題“守初心，育未來——從孩子成長視角賦能家庭教育”，在您的觀點看來，教育的初心是什么?

　　余澤彬：是這樣，可能每一個人的初心都是不一樣的，我們之前在做家庭教育的時候，其實對于不同的家長做了很多不一樣的分類。我之前寫過一本書《再見》，單純從初心上來說，有些家長希望自己孩子未來有一份工作，有些家長希望孩子快樂。從我的角度來說，我覺得我們在教育這一塊的初心應(yīng)該是以孩子的天性為基礎(chǔ)，盡可能地讓每一個人的天賦能夠在后天的教育當(dāng)中獲得發(fā)揮。所以，我們后天所有的教育其實應(yīng)該都是朝著一個方向。從孩子出生那一天起，他的基因、生長環(huán)境、個人特質(zhì)是不一樣的，而我們家長就好像拿著手電筒的探照源一樣，用自己的教育知識挖掘出孩子最強的天賦，并且把天賦不斷放大，只有把這個事做好之后，這個孩子才能夠成為他應(yīng)該成長的，這應(yīng)該是最為核心的。也就是家長做啟發(fā)、發(fā)現(xiàn)的角色。我覺得不存在所謂真正意義上的中國式家長，我去了歐洲，也去了美國很多地方，我發(fā)現(xiàn)很多國內(nèi)家長的特質(zhì)其實其他國家也都有，不是不同的國家、不同的文化下，家長關(guān)心的點不一樣。我那本書《再見》，更多是強調(diào)中國家長的特點，跟國外家長比起來，優(yōu)點我可能說得比較少，更多說身上的小毛病帶來的不足，怎么改。

　　第一點，我通過我自己的數(shù)據(jù)、各方面調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國家長有一個優(yōu)點就是目標(biāo)感十分強，但是如果說在教育過程當(dāng)中，目標(biāo)感過強之后就會變成另外一個極端功利的人。今天孩子去報考一個大學(xué)，很少有多喜歡或者多熱愛大學(xué)，他更多思考這個專業(yè)以后工作好找，收入高。中國很多孩子愛留學(xué)，他可能在之前是向往這個學(xué)校，但是很少真正挖掘自己內(nèi)心的想法。我們統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)中國家長把孩子送到國外70%是商科類的，我相信從人的天賦上說，每個人喜歡的地方不一樣，所以這種功利會導(dǎo)致我們孩子有很多天賦在教育過程當(dāng)中被埋沒。

　　第二點，我們發(fā)現(xiàn)國內(nèi)的家長在教育孩子的時候特別希望能夠把自己跟孩子綁定在一起，就是中國人家的觀念特別強，邊界很不清晰。所以，很多家長把孩子當(dāng)成自己的工具，或者自己的一部分，這樣子的話孩子獨立性會受到影響，覺得孩子好就是自己的好，覺得孩子的人生就是自己的人生。這樣子我覺得在很多教育過程當(dāng)中會阻礙孩子的獨立能力，個人天賦的發(fā)揮。

　　第三點，我們發(fā)現(xiàn)國內(nèi)的家長可能在教育孩子的時候，雖然很好學(xué)，學(xué)的過程更多是模仿學(xué)，不是專業(yè)學(xué)。比如說我去很多三四線城市演講的時候，發(fā)現(xiàn)大部分家長教育孩子，會把養(yǎng)孩子跟教育混為一談。其實只是說你讓他冬天穿暖一點，他長得更高，我覺得這個是養(yǎng)孩子，這種教育更多的是通過周圍的老師和家長互相之間用經(jīng)驗式的傳播去做這個東西，真的很少有家長會去系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些他們覺得對自己判斷更有幫助的東西。當(dāng)時我做家庭教育的時候我自己沒有結(jié)婚，我是以一個孩子視角講家庭教育的講師，我當(dāng)時去很多地方搜集了大量的數(shù)據(jù)，比如說我在浙江省未管所給他們做講座，分析這些孩子的家庭教育跟普通的家庭情況有哪些差別，我也去西藏做過支教，我想知道他們跟內(nèi)地孩子有什么差別。我舉個很簡單的例子，我們在浙大也做關(guān)于家庭暴力的情況的調(diào)查，在浙大有一些孩子他是遭受過家庭暴力，大概有6%、7%，但是在未管所這個比例高達(dá)78%。這是一個非常大的差別，你打孩子可以把孩子打進清華北大，沒有問題，更有可能打進未管所。你可以去打孩子，也可以通過其他的方式教育孩子，我們更希望倡導(dǎo)的是一種數(shù)據(jù)化的思維。因為中國家長他更多用經(jīng)驗的方式學(xué)習(xí)的時候，別人的經(jīng)驗不一定復(fù)制到我身上，我希望更多的家長有自己的判斷能力，不要盲目跟風(fēng)，而這種專業(yè)能力是由你的專業(yè)性和大的基礎(chǔ)知識決定的，所以我覺得中國家長三個特點，我希望通過那本書稍微改變過來，做一些啟發(fā)。

　　孩子的成長會受父母的文化程度和感情的影響

　　主持人：您剛才也專門談到了浙大、北大清華高校孩子，也接觸過未管所孩子，你在看他們的成長歷程當(dāng)中，相對來說幸福感更強的孩子，健康的孩子，他們的家庭從數(shù)據(jù)來看具有哪些共性呢?

　　余澤彬：你可以把家長分為好幾個維度去做分析，如果從職業(yè)身份來說，我們發(fā)現(xiàn)比如說有幾個職業(yè)孩子獲得高文憑的概率是比較高的，比如醫(yī)生、律師、公務(wù)員和企業(yè)高管，這說明家長個人的文憑和個人的家庭條件其實對于一個孩子來說是非常重要的，這是一個事實，但這只是一部分。全世界來說也是，家長文化程度越高，越重視教育，他孩子的成績肯定會更好，概率至少會更高一些，但這只是一部分。我們調(diào)查出了另外一個特別有意思的事情，我們發(fā)現(xiàn)夫妻之間的感情或者愛情，這個對孩子的成績也會有一定的幫助。我舉一個例子，中國會有很多溺愛的家長，我們對這樣的家長做了調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多溺愛的家長實際上是家長依賴孩子，他把感情都投入到孩子里面去了，他總覺得孩子是他的全部。我們再深入調(diào)查這種溺愛孩子的家長，比如說我覺得你跟你的愛情指數(shù)10分滿分，你會愿意打幾分?我們發(fā)現(xiàn)愛情指數(shù)分?jǐn)?shù)越高，越不會溺愛孩子。在這樣的情況下，這些孩子的成長會更加健康、獨立。如果他們夫妻之間沒有愛情，家長會把所有精力放在孩子身上，這會容易導(dǎo)致孩子走向另外一個極端，他很少獲得獨立成長的機會，這個孩子的戰(zhàn)斗力、學(xué)習(xí)能力、獨立能力不如同齡的孩子。除了個人的知識面，對教育的重視、父母的獨立、夫妻感情我覺得也是非常重要的。無論從職業(yè)這種客觀標(biāo)簽還是到家庭生活這種情感豐富度都會對孩子進行影響。所以，我們在交朋友的時候有句話叫君子之交淡如水，家長和孩子之間，適當(dāng)給孩子犯錯誤的機會，獨立的機會是非常有必要的，我一直覺得我自己創(chuàng)業(yè)的過程就是犯錯的成長，也正是因為我從小到大愿意去犯錯，我才能夠?qū)W得東西比別人多，這跟家長的心態(tài)有很大關(guān)系。

　　心態(tài)在孩子成長過程中發(fā)揮著重要的作用

　　主持人：在家長心態(tài)的影響下，孩子有各種各樣成長的形式，對于一個孩子來說，什么樣的特質(zhì)，在他成長過程當(dāng)中是相當(dāng)重要的東西呢?

　　余澤彬：首先是個人的天賦，我們不能夠忽視一個孩子的天賦，很多東西從孩子出生那天起已經(jīng)決定了，家庭教育或者后天教育不能改變?nèi)浚热缦裎疫@樣的身高，我們一定要去遵循一個孩子的天賦。孩子在挖掘自己天賦的時候有好幾個原則，一個最重要的原則是你孩子在做一件事情時，個人意愿是非常重要的，我會建議更多的家長，在教育孩子的過程當(dāng)中不管在生活當(dāng)中任何一個方面，都能夠盡量地去讓孩子參與到?jīng)Q策的過程當(dāng)中來，能去做更多的決策，我覺得不管這個決策是對的還是錯的，家長可以在旁邊把你的意見說出來，你可以告訴他，但我們盡量不要干預(yù)他，因為任何的錯誤都是成長的一部分。當(dāng)一個孩子他在一個相對于開放的家庭環(huán)境當(dāng)中能夠自己獨立去承擔(dān)事情結(jié)果的時候，這樣的孩子他能力也好，他的抗挫折能力也好，他自主學(xué)習(xí)、自我凈化的能力都會比同齡孩子強。人跟人之間的PK，一個是心態(tài)，你是否能夠在一件事情遇到挫折之后堅持下去，比如說我以前在工作過程當(dāng)中，其實我同事遇到的問題跟我遇到的問題是一樣的，我的第一份工作底薪1800，那時候在杭州，租個房子都差不多這個錢，我發(fā)現(xiàn)我的工資連房租都付不起，我就離開杭州了，在這種困難面前就要有比別人有韌性。1800元的工資，我可能拿600塊錢房租，我住得遠(yuǎn)一點，但我不抱怨，在工作中要我加班，我就覺得我能進步，這是我未來能夠升職很重要的原因。學(xué)習(xí)中也是一樣的。

　　第二點，他在做這件事情的過程當(dāng)中，家長是否愿意讓他去嘗試，我覺得孩子一定會找到適合自己做的事情，讓自己特別舒服的狀態(tài)，然后全力以赴去發(fā)揮自己的光和熱。我覺得在未來時代其實不存在一個孩子在PK只有一條或者兩條路，其實條條大道通羅馬，在之前合適，現(xiàn)在不一定合適。我覺得國內(nèi)環(huán)境下未來更多需要領(lǐng)域當(dāng)中的天才，對吧!以前我們說木桶效應(yīng)，在現(xiàn)在不一定合適，家長要用眼睛看孩子最優(yōu)秀的地方，你要看他的好。我小時候身高一直起不來，這是男孩子自信非常重要的東西，你要看到我的優(yōu)點，我到底喜歡什么，這個才是最重要的。關(guān)于快樂學(xué)習(xí)，我個人一直強調(diào)不存在所謂的快樂學(xué)習(xí)，是一個偽命題，我覺得是幸福學(xué)習(xí)，幸福和快樂是不一樣的。幸福是我做一件事情我累，但我依然滿足。其實任何過程都是痛苦的，我覺得主要在這個觀點上，我可能跟現(xiàn)在市面快樂學(xué)習(xí)是有點不一樣，我強調(diào)是幸福學(xué)習(xí)，幸福的或者是有痛苦感，痛苦和追求相結(jié)合的自我滿足，這種是成立的。我自己做這個家有學(xué)霸，其實真正的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是會有強度在那里面，找到樂趣，找到成就感，我覺得這個是最主要的，所以努力是不可或缺的。

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