主持人（左） ：李牧人 新東方北京學(xué)校泡泡少兒部總監(jiān)

　　嘉賓（右）：尹小龍 Visa全球副總裁、中國區(qū)客戶關(guān)系管理部總經(jīng)理

　　西方教育與中式教育的區(qū)別

　　主持人：尹老師您好，今天您在致辭中提到自己對教育有很多思考，請問作為一個留學(xué)生的父親，您覺得孩子從國內(nèi)的教育模式轉(zhuǎn)到西方的教育模式，在這個過程中有與眾不同的變化嗎?以您的觀察，大多數(shù)留學(xué)生是否能適應(yīng)這樣的變化?

　　尹小龍：變化比較多，因為我的大女兒她在中國讀完小學(xué)后去新加坡讀初中，之后來到北京讀完高中又去了美國。在這件事中，國內(nèi)與國外的教育模式主要側(cè)重點不同，我感覺國內(nèi)更側(cè)重基礎(chǔ)知識的教育，這能幫助學(xué)生鞏固知識。后期她到國外讀書，國際學(xué)校對基礎(chǔ)知識的關(guān)注比例相對低一點，側(cè)重點會放在思考和解決問題的能力教育。在與孩子溝通時感受最明顯的一點就是：你們對一件事進行交流，孩子不會直接拋給你一個結(jié)論，而是以一種探討的方式。她會問你對這件事的觀點，這個觀點在她眼里沒有對錯之分，甚至可能不是她支持的觀點。但是只要符合邏輯或者足夠依據(jù)證明合理，這個觀點就可以被接受。

　　這種自由表達的交流方式很好，觀點的碰撞產(chǎn)出最終的結(jié)果。但可能在我所接受的教育里，更多的是老師來指導(dǎo)你，告訴你要怎么做。其實解決問題的能力國內(nèi)外最終的結(jié)果都很接近，只是通過不同的方式，個人而言倒覺得國內(nèi)教的很多解決問題的能力要比國外更先進一些。

Visa全球副總裁、中國區(qū)客戶關(guān)系管理部總經(jīng)理 尹小龍

　　中國孩子初到西方環(huán)境下的適應(yīng)情況

　　主持人：您剛剛提到孩子要獨立表達自己的觀點，在這方面，對于廣大留學(xué)生，中國人相對來說比較含蓄內(nèi)斂，會不會當(dāng)孩子剛到國外，會有不太敢表達的情況存在?

　　尹小龍：初來異國，孩子大都會存在不敢表達的情況。由于生活環(huán)境的不同美國孩子表達能力會更高一點，例如美國孩子經(jīng)常在周末一起探討宗教、發(fā)表觀點。國內(nèi)孩子更多的是在聽課，自己能講的機會相對少一些。但我覺得隨著在國外待的時間增長，慢慢會敢于獨立表達觀點。首先孩子心態(tài)要先放開，當(dāng)你有意愿融入到國外校園環(huán)境時，慢慢都可以適應(yīng)。

　　從校園步入社會時必要的品質(zhì)

　　主持人：您作為知名全球企業(yè)的副總裁，您覺得在人才引進方面什么品質(zhì)是最重要的?

　　尹小龍：大家對我們公司招聘的了解可能就是網(wǎng)上發(fā)布的招聘要求，它主要是對專業(yè)知識和學(xué)業(yè)背景的要求，陳述自己過往經(jīng)歷。但當(dāng)我們在面試時，更注重其他能力，如邏輯和抗壓能力、溝通和解決問題的能力。比如溝通這方面，我們指的不是單純的問答模式，不是他講的內(nèi)容，而是側(cè)重他聽的能力。當(dāng)我面試時，我跟他說的事情，需要他能聽出來這件事的核心還有核心背后的內(nèi)容。我們并不在意你是否是全球頂尖大學(xué)畢業(yè)的或者本身是金融專業(yè)出身的，我們在意是你是否具備我上述說到的這些能力。

　　孩子在培養(yǎng)過程中需要具備的品質(zhì)

　　主持人：當(dāng)擔(dān)任父母的角色時，您認(rèn)為孩子最應(yīng)具備的品質(zhì)是什么呢?

　　尹小龍：我對女兒說，做人要具備一些基本品質(zhì)，我跟她講要具備“四個實”，第一個是誠實;第二個是真實，你要表達你自己真實的那一面;第三個是樸實，不希望孩子把自己搞的太華麗;第四個是踏實。首先要把這四個品質(zhì)做到位，將來其他的可以慢慢培養(yǎng)。

　　對孩子金錢觀的教育

　　主持人：那么現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)比較發(fā)達，經(jīng)常會出現(xiàn)小學(xué)生用家長的錢，大額充值游戲，也存在極端情況比如大學(xué)生裸貸，在您看來為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象?

　　尹小龍：我覺得這個問題肯定教育專家會比我更有發(fā)言權(quán)。不過個人而言感覺有兩種原因，一方面是價值觀，在傳教授業(yè)解惑這些部分，其中授業(yè)和解惑都是我們現(xiàn)在教育當(dāng)中比較重要的。但傳教并不足夠，一些孩子由于教育方面的缺少，導(dǎo)致價值觀存在一定偏差。

　　另一方面我覺得他缺少金融知識，你需要用足夠的知識儲備去判斷不同的金融產(chǎn)品能給你帶來什么，風(fēng)險是什么。國外的孩子自兒時就開始接受金融方面的教育了，這方面國內(nèi)會相對弱一點。

　　主持人：對，國外很多孩子在還沒有上學(xué)的時候，就開始進行財商教育，管理自己的零花錢。在財商管理這一塊，能否給中國家庭一些比較好的操作方法?

　　尹小龍：其實老實講，作為一個父母，我對孩子的要求相對簡單。因為現(xiàn)在的孩子，尤其是我們家是獨生子女。中國過去三十年的生活水平越來越好，有很多的收入也提高了，家里又只有一個孩子，所以小孩喜歡用到自己想用的東西，這個大家是可以理解的。但是首先你要讓他明白，有一些東西是你一定需要的我肯定會給你提供，你要想要的東西你應(yīng)該把它掙到，而不是我想要什么我的父母就給我買，這是比較重要的。如果你想要這個東西，那么你必須告訴我說你能做什么，然后我再給你，我覺得這是關(guān)鍵。

　　我們出去旅游都會帶著她，衣食住行她會覺得：我想住好的就住好的，想吃好的就吃好。但我會跟她講：你現(xiàn)在所有的生活方式，要有一個度，這個程度是說在你獨立掙工資以后，你能夠維持的那種程度?，F(xiàn)在你覺得想花爸媽的錢直接拿就行，但是真正上班以后，你還能夠每天跟我要錢嗎?不可能，你要保持一個適度的生活方式。我覺得這是一個從小的教育的問題。

　　主持人：實際上我們也會被孩子西方的理念和觀點所影響，有沒有一個概念關(guān)于孩子18歲以后對于資金的支持會收攏?

　　尹小龍：現(xiàn)在她還在讀書，從中國的家長來講要支持她到能夠完全的經(jīng)濟獨立，很多在海外上學(xué)的學(xué)生家長也是這樣。因為就算孩子勤工儉學(xué)，學(xué)校的學(xué)費她還是付不起的，所以我們會先支持她讀完大學(xué)。

　　主持人：那么對于想學(xué)金融或者經(jīng)濟類的學(xué)生，有沒有什么建議?

　　尹小龍：我剛才講到的這些軟實力其實是比較重要的，但我覺得這些東西其實都是相通的，就是說你今天學(xué)金融學(xué)經(jīng)濟，還是明天學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)物理，其實都有它的一套東西。最重要是說你能夠?qū)W到方法，有一個更廣的知識面。在這些基礎(chǔ)上提高自己的軟實力。比如我以前是工程師，做工廠的自動控制，我完全沒有金融行業(yè)的背景。實際上最后當(dāng)你進入到一個新的行業(yè)的時候，雖然你要自主了解、學(xué)習(xí)。但商業(yè)的東西很多時候內(nèi)核都是差不多的，所以我覺得基本的實力還是比較重要。

　　主持人：那么針對21世紀(jì)軟實力，這些有沒有必要設(shè)置成基礎(chǔ)教育具體的課程，來幫孩子有更好的準(zhǔn)備路徑。

　　尹小龍：我是覺得更多的是一些潛移默化的東西，就是說可能我們的家長、老師能夠言傳身教的東西會多一些。我覺得其實老師針對溝通開一堂課，可以傳授溝通的技巧。比如如何與人更好的交往。但是還有一些東西是原則，比如我在地圖上看山，你不管地圖把這個山畫在哪兒，這個山實際上還在那兒。這就是原則，這些事情實際上是不能動的，但是如果說是其他的一些技巧可以培訓(xùn)的，但是那些原則要怎么樣傳遞給大家，我覺得那個反而是更重要的一些。

　　主持人：前段時間兩會有代表提過金融知識教育納入國民教育體系，這一點您怎么看?

　　尹小龍：這個我非常同意，我們前面其實也聊到了這方面。我覺得做一個有責(zé)任感的消費者很重要。我們以前叫量入為出，但現(xiàn)在對這些的關(guān)注又少了很多?，F(xiàn)在大家都在談提前消費。也不是說不行，但必須要有度，要能了解自己的能力和控制風(fēng)險的能力。我覺得這些東西，必須要從小給孩子傳授概念。包括家長、學(xué)校不能無度的滿足孩子要求。其實現(xiàn)在很多家長，包括我自己，大家還是希望盡量能滿足孩子的要求。但是實際上，遠(yuǎn)期來看我認(rèn)為對小孩子影響未必是最好的，所以我覺得把金融放在教育體系里面是非常的重要的。

　　主持人：您說放在體系里面更多的是意識的這個?

　　尹小龍：對，但知識肯定是也要存在的，比如基本的理財知識和金融邏輯。因為從Visa來講，我們每年在中國很多地方做這樣普及的教育，比如給小學(xué)生用一些比較簡單的有趣的方法講一講理財?shù)闹R，給大學(xué)生講一些真正關(guān)于金融的一些知識，我覺得很有用。比如我們這次在中央財經(jīng)大學(xué)，開了一門講金融知識的課，大概也有兩百多人來選，還蠻火爆的。

　　主持人：好，咱們今天因為時間原因，咱們今天就到這兒，非常感謝您。

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