主持人（左）：朱宇 新東方在線副總裁，東方優(yōu)播CEO，北京新東方學(xué)校校長(zhǎng)助理、中學(xué)部總監(jiān)

　　嘉賓（右）：賈嶸 山西省實(shí)驗(yàn)小學(xué)集團(tuán)總校長(zhǎng)

　　向家長(zhǎng)傳遞家庭教育知識(shí)是學(xué)校應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任

　　主持人：各位家長(zhǎng)朋友們，大家好!今天特別榮幸邀請(qǐng)到了山西省實(shí)驗(yàn)小學(xué)集團(tuán)總校長(zhǎng)賈嶸老師參加我們的訪談。賈嶸老師您好!我們知道您特別重視家庭教育工作，您能簡(jiǎn)單說(shuō)一下最近這幾年家庭教育出現(xiàn)了什么樣新的局面?

　　賈嶸：在這個(gè)時(shí)代，我們的心靈滋養(yǎng)可能沒(méi)有跟上時(shí)代快速發(fā)展的步伐，所以在學(xué)校里也看到越來(lái)越多的孩子存在這樣或那樣的問(wèn)題。追溯根源，大多都是家長(zhǎng)或家庭的問(wèn)題，但很多家長(zhǎng)也很茫然或者困惑，所以這可能是時(shí)代發(fā)展過(guò)程中一個(gè)必然產(chǎn)物，不管是家庭教育工作者還是學(xué)校更應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這樣一個(gè)責(zé)任。

　　主持人：您是如何把家庭教育的理念融合在具體工作中去解決您剛才提到的問(wèn)題呢?

　　賈嶸：當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里看到學(xué)生的行為、狀態(tài)、思想可能有這樣或那樣的問(wèn)題時(shí)，老師們給予了很多幫助，學(xué)校也做了很多事情。但我們知道家庭是孩子終身的學(xué)校，也是教育活動(dòng)發(fā)生最早的地方，父母是孩子一生的老師。所以，我們通過(guò)學(xué)校這樣一個(gè)場(chǎng)域讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，接受專業(yè)的知識(shí)普及，比如心理學(xué)、教育學(xué)、包括腦科學(xué)，讓家長(zhǎng)通過(guò)孩子問(wèn)題的表象，探究背后真正的問(wèn)題，或者從孩子的狀態(tài)和現(xiàn)象中反思，身為家長(zhǎng)是不是有一些需要改善的地方。

　　我們希望把專業(yè)領(lǐng)域方面的知識(shí)傳遞給家長(zhǎng)，所以山西省實(shí)驗(yàn)小學(xué)每周舉辦一次200人的家長(zhǎng)講堂，常常爆滿，家長(zhǎng)非常迫切和渴望得到專業(yè)的引導(dǎo)。同時(shí)有一些問(wèn)題學(xué)生，我們會(huì)給學(xué)生一對(duì)一的輔導(dǎo)，這樣的輔導(dǎo)可能更精準(zhǔn)，對(duì)于家長(zhǎng)的幫扶力度會(huì)更大。

　　我們的老師也是一個(gè)非常重要的人群，他們本身對(duì)于家庭教育的理解和專業(yè)性也影響著教育效果。老師應(yīng)該是家長(zhǎng)在家庭教育中的導(dǎo)師，所以我們鼓勵(lì)老師學(xué)習(xí)心理學(xué)，我們學(xué)校有20多個(gè)老師都取得了國(guó)家二級(jí)心理師資格證，這是他們不斷學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程。同時(shí)，我們也有教師成長(zhǎng)小組，老師們通過(guò)不斷的提高，不僅在工作中對(duì)學(xué)生有幫助、對(duì)家長(zhǎng)有幫助，老師自己的生活幸福感也得到了非常大的提升和改善。

　　主持人：在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)不會(huì)有一些家長(zhǎng)并沒(méi)有理解或者意識(shí)到家庭教育的重要性，他可能覺(jué)得孩子送到學(xué)校里了，教育就是老師、班主任和校長(zhǎng)的事情，家長(zhǎng)為什么還要花那么多時(shí)間、精力去培養(yǎng)?這種情況下，怎樣針對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展工作呢?

　　賈嶸：這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，我認(rèn)為第一個(gè)是信息不對(duì)等，第二是目標(biāo)不一致。信息不對(duì)等，比如老師的一些行為或我們的一些做法，家長(zhǎng)不是非常清楚背后的動(dòng)機(jī)，這就需要我們有一個(gè)深度、良好的溝通。第二，要想目標(biāo)一致，理念要先行，大家對(duì)目的地有一個(gè)共同的認(rèn)知，才能成為同盟。家長(zhǎng)和老師要成為同盟，在教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生這件重要的事情上才能齊心協(xié)力去完成。所以讓老師成為越來(lái)越專業(yè)的人、請(qǐng)社會(huì)上或高校中的各類專家到學(xué)校里來(lái)，用他們的專業(yè)引領(lǐng)家長(zhǎng)，和學(xué)校達(dá)成共同的認(rèn)知，是解決家校矛盾一個(gè)非常重要的手段。

賈嶸 山西省實(shí)驗(yàn)小學(xué)集團(tuán)總校長(zhǎng)

　　校長(zhǎng)要能夠平衡成績(jī)與全面發(fā)展之間的關(guān)系

　　主持人：我觀察到，很多家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，理念、想法和目標(biāo)也在發(fā)生著改變。孩子剛生下來(lái)，希望孩子有一個(gè)幸福快樂(lè)的童年;隨著孩子進(jìn)入小學(xué)、中學(xué)，開(kāi)始變得焦慮，又把考試成績(jī)放到了第一位。對(duì)此，您有什么建議?在您的教育實(shí)踐過(guò)程中，您是怎么處理和幫助這些家長(zhǎng)的?

　　賈嶸：說(shuō)到這個(gè)現(xiàn)象，有一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔鹘小皠?chǎng)效應(yīng)”，第一排站起來(lái)后第二排也就站起來(lái)了。今天論壇上發(fā)布的調(diào)研數(shù)據(jù)，大家都知道學(xué)業(yè)不是最重要的，但往往在現(xiàn)實(shí)生活中，我們關(guān)注最多還是孩子的學(xué)業(yè)和成績(jī)。

　　如何改變呢?我自己走過(guò)很多學(xué)校，我從來(lái)不在老師面前要成績(jī)。校長(zhǎng)也是平衡大師，大家都在追求成績(jī)，校長(zhǎng)就要提更多大家忽視的地方。從我們這么多年的辦學(xué)實(shí)踐來(lái)看，我們雖然不提成績(jī)，但是我們關(guān)注提高成績(jī)的外圍輔助，比如學(xué)生要有一個(gè)健全的人格、很強(qiáng)的意志力、非常好友善的關(guān)系、和諧的環(huán)境、以及小學(xué)階段非常重視的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。當(dāng)我們擁有這一切的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)還會(huì)離我們很遠(yuǎn)嗎?

　　所以我們一直在說(shuō)教育的本質(zhì)是什么，教育的初心是什么?作為校長(zhǎng)、老師或者家長(zhǎng)，要把長(zhǎng)遠(yuǎn)利益放在眼前，不忘初心，追求教育的本質(zhì)，也就是幸福。

　　鼓勵(lì)是激勵(lì)孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)的重要因素

　　主持人：家長(zhǎng)都希望自己的孩子喜歡學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)不痛苦，對(duì)此您有什么建議嗎?

　　賈嶸：我們要重視學(xué)習(xí)過(guò)程中愉快的體驗(yàn)，這是非常重要的。很多家長(zhǎng)通常只關(guān)注結(jié)果錯(cuò)了沒(méi)有、對(duì)了沒(méi)有，而忽略了在學(xué)習(xí)的過(guò)程中孩子們需要的是陪伴、鼓勵(lì)和自信的培養(yǎng)。

　　舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，陪伴孩子寫作業(yè)的時(shí)候，孩子寫一點(diǎn)媽媽就指出一個(gè)問(wèn)題，再寫一點(diǎn)又指出一個(gè)問(wèn)題，整個(gè)過(guò)程孩子就會(huì)非常痛苦，因?yàn)椴粩嗟馁H低讓孩子的自信受損。反過(guò)來(lái)，我通常的做法是，在孩子寫字的時(shí)候不斷地鼓勵(lì)他：“哇，這個(gè)字寫的太棒了”，他寫一個(gè)我鼓勵(lì)一次，整個(gè)過(guò)程孩子得到了很多的肯定，那么他的激情就一直在那里。

　　主持人：有些孩子抵觸父母的原因在于，父母對(duì)孩子要求很高，但對(duì)自身要求卻沒(méi)那么高，對(duì)此您有什么看法?

　　賈嶸：我跟老師也在談這個(gè)觀點(diǎn)，跟家長(zhǎng)也在說(shuō)，你想讓孩子成為什么樣、自己就要做成什么樣，以身作則是非常重要的，因?yàn)閺娜说膭?dòng)物屬性來(lái)說(shuō)，模仿是最大的本能。

　　從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們會(huì)在心理課上讓孩子打開(kāi)自己的內(nèi)心，分享自己的情緒感受，然后老師通過(guò)引導(dǎo)，幫助孩子發(fā)現(xiàn)父母愛(ài)他們的一些方式點(diǎn)、或者是平時(shí)沒(méi)有注意和發(fā)現(xiàn)的爸爸媽媽的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子對(duì)父母有更多的理解。家長(zhǎng)也給我們寫了一些留言，非常非常的激動(dòng)，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)孩子能跟他主動(dòng)交流，主動(dòng)表達(dá)他們的感受。這樣的課程我們一直在堅(jiān)持。

　　家庭教育的發(fā)展需要更多的機(jī)會(huì)和投入

　　主持人：您覺(jué)得接下來(lái)在家庭教育和心理教育兩方面，我們還可以做哪些工作?還需要哪些資源的支持?社會(huì)層面、國(guó)家層面給予哪些關(guān)注能把這些工作做的更好?

　　賈嶸：其實(shí)家庭教育和學(xué)校教育，都需要心理學(xué)或者腦科學(xué)的一些基礎(chǔ)，所以需要更多專業(yè)人士的引領(lǐng)。

　　國(guó)家在近些年越來(lái)越重視心理健康教育的發(fā)展，也通過(guò)婦聯(lián)或者其他各個(gè)渠道幫助到學(xué)校、幫助到家長(zhǎng)，這是我們已經(jīng)感受到的。像新東方這已經(jīng)是第十三屆家庭教育高峰論壇了，我也參加了其中的很多屆。我希望在家庭教育這個(gè)專業(yè)的領(lǐng)域上，能有更多的投入和平臺(tái)建設(shè)機(jī)會(huì)，也希望有更多老師或者是在家庭教育方面有自己特長(zhǎng)的人能夠投入到工作中來(lái)，這是一件利在當(dāng)代、功在千秋的好事。

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